第14章《丰富多彩生物世界》习题课.pptVIP

课型：习题课 学习目标： 巩固本章所学知识。 * 第14章《丰富多彩的生物世界》习题课 东台城东分校八年级生物备课组 第五周 第2课时 主备人 孙进军 一．选择题（共22小题） 1．依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（　　） 　 A． 制作酸奶时用到的微生物属于类群2 　 B． 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物 　 C． 类群1，2，3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物 　 D． 类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖 　 2．我国是动、植物种类比较丰富的国家，如表列举的我国一级动、植物所属种类不正确的（　　） 脊椎动物哺乳类 大熊猫 D 脊椎动物鸟类 丹顶鹤 C 裸子植物 水杉 B 种子植物 桫椤 A 所属种类 生物名称 　 A．A B．B C．C D．D 3．漳州花博园的阴生植物馆里有一种珍惜植物﹣桫椤．桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于（　　） A．藻类植物 B． 苔藓植物 C． 蕨类植物 D． 种子植物 4．下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　） 　 A． 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 　 B． 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果 　 C． 蕨类植物的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活 　 D． 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因 5．某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图）．请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物（　　） 　 A． 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 　 B． 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 　 C． 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物 　 D． 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物 　 6．桃树在植物分类上属于（　　） 　 A．藻类植物 B． 蕨类植物 C．裸子植物 D． 被子植物 　 7．学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类．他分类的依据是（　　） 　 A．根的有无 B． 种子的有无 C． 花的有无 D． 果实的有无 8．某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（　　） A．有无根、茎、叶 B．能否进行光合作用 C．能否产生种子 D．是否生活在水里 9．下面是芳芳同学对如图四种生物进行了认真观察后所作的记录，其中错误的是（　　） A． 是苔藓植物虽然植株矮小，但有根、茎、叶的分化 B． 是蕨类植物，叶片下表面有孢子囊，用孢子进行繁殖 C． 是单细胞藻类，细胞内有叶绿体能自己制造有机物 D． 是被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代 10．下列植物中，没有根茎叶分化的是（　　） 　 A．衣藻 B． 肾蕨 C． 榕树 D． 铁树 　 11．学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理，其中正确的表述是（　　） A． 棉花具有发达的疏导组织，依靠种子繁殖后代 B． 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 C． 肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强 D． 墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上 12．自然界中的动物多种多样，他们在形态、结构和生理上都能适应一定环境．下列关于物类群的叙述中，正确的是（　　） A． B的体色与环境相似，有保护作用 B． A、E身体都分节，都属于节肢动物 C． A与B、C、D、E比较，它身体柔软属于软体动物 D． C和E体表的外骨骼能保护和减少内水分的蒸发 13．下列连线能正确表示生物及其进行气体交换的器官的一项是（　　） ①河蚌﹣鳃 ②蝗虫﹣气门 ③鲫鱼﹣鳃 ④青蛙﹣肺 ⑤蛇﹣肺． 　 A．①②③ B． ②③④ C． ①③④⑤ D． ②③④⑤ 　 14．下列动物中属于昆虫的是（　　） 　 A． B． C． D． 15．下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是（　　） A． A和C在都是恒温动物 B． C在生殖和发育方面的特点是胎生哺乳 C． A体内有发达的气囊，能进行双重呼吸 D． A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱 16．下列动物用鳃呼吸的是（　　） 　 A．鱼 B． 蚯蚓 C． 蝗虫 D． 蜥蜴 　 17．下列动物，哪一组全是无脊椎动物（　　） 　 A．乌龟、乌贼 B． 海蜇、青蛙 C．蜘蛛 蟹、章鱼 D． 鲤鱼、河蚌 　 18．下列动物中，属于软体动物的是（　　） 　 A．乌贼 B． 龙虾 C．熊猫 D． 中华鲟 19．下