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《一面》教学设计 朱必友 教学目标： 1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视”等词语。 2、了解课文的主要内容，结合‘背景知识’、找出‘关键语句’理解课文。 3、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品质 教学重点： 感受鲁迅关怀进步青年的高尚品质 教学过程： 一、导入 鲁迅，一个为自己想的少，为别人想得多的善人，一个以笔为武器，战斗了一生的勇士，一个被誉为民族魂的人，受他帮助的人很多很多，双目失明的女佣阿三，寒风呼啸中受伤的车夫，还有今天的这位。 二、明确目标，指导学习 1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视”等词语。 2、了解课文的主要内容，结合‘背景知识’、找出‘关键语句’理解课文。 3、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品质 三、掌握背景，帮助理解 时代背景： 铁流 毁灭 （帮助理解课文） 四、走进青年，铺垫鲁迅形象 青年给你留下的印象是什么？ （穷，爱书，有革命的思想，有爱心） 过渡语：一位忧国忧民的人说过，儿童是未来的希望，青年是眼下的希望，都很重要，这位青年，毫无疑问是眼下的希望，鲁迅先生帮助了他，一面之缘，终身难忘，先生到底给他留下什么不可磨灭的印象，让我们一起品味‘难忘’： 五、走近鲁迅，感受鲁迅形象 1、小组合作 2、汇报 作者难忘先生的（ ）， 六、了解作者，感受关怀的力量 阿累，真名朱凡，原名朱一苇，汉族。当代哲学家、小说家、散文家。生于1909年一月，于1987年逝世。江苏涟水县人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过，最后毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“左翼剧联”，1932年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，到马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方获悉，迫令出境。 内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。