高一预科班第五次课.docVIP

第五节函数的基本性质 1．如果对于属于函数f(x)定义域内的某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2，当x1＜x2时，都有f(x1)＜f(x2)，那么就说f(x)在这个区间上是增函数；当x1＜x2时，都有f(x1)＞f(x2)，那么就说f(x)在这个区间上是减函数． 2．如果函数y＝f(x)在其定义域内的某个区间上是增函数或减函数， 那么就说函数y＝f(x)在这一区间上具有(严格)的单调性，这个区间叫做函数y＝f(x)的一个单调区间． 3．函数y＝f(x)在其单调递增区间上的图象是上升的，在其单调递减区间上的图象是下降的． 4．如果函数y＝f(x)的定义域就是它的一个单调区间，就说函数y＝f(x)是单调函数；如果函数y＝f(x)的定义域内有两个(或)两个以上的单调区间或定义域不是由单调区间构成的，就说函数y＝f(x)不是单调函数． 4．用定义证明函数单调性的步骤是(1)取值，(2)作差，(3)变形，(4)判号，(5)结论． 5．函数的最大值： （1）对于任意的x∈I,都有f(x)≤M; (2)存在x0∈I,使得f(x0)=M，那么我们称M是函数y=f(x)的最大值。 例1．按照列表、描点、连线等步骤画出函数y＝x3－3x的图象如图2—9所示，说出这个函数的单调递增区间和单调递减区间． 递增：（-∞，-1]，[1，+∞) 递减：[-1，1] 例2．用定义证明： (1)函数f(x)＝ax＋b(a＜0，a，b为常数)在R上是减函数． (2)函数g(x)＝(k＜0，k为常数)在(－∞，0)上是增函数． 证明： (1)设任意的x1，x2∈R，且x1＜x2 则f(x1)－f(x2)＝(ax1＋b)－(ax2＋b)＝a(x1－x2) 由x1＜x2及a＜0，得a(x1－x2)＞0 ∴f(x1)－f(x2)＞0，即f(x1)＞f(x2)∴f(x)＝ax＋b(a＜0)在R上为减函数 (2)设x1，x2∈(－∞，0)，且x1＜x2，则 g(x1)－g(x2)＝ ∵x1＜x2＜0，∴x1x2＞0，x2－x1＞0 又k＜0，∴g(x1)－g(x2)＜0 即g(x1)＜g(x2) ∴g(x)＝(k＜0)在(－∞，0)上为增函数． 练习试讨论函数f(x)＝在区间［－1，1］上的单调性． 解： 设x1、x2∈［－1，1］且x1＜x2即－1≤x1＜x2≤1． f(x1)－f(x2)＝－＝ ＝ ∵x2－x1＞0，＞0， ∴当x1＞0，x2＞0时，x1＋x2＞0， 那么f(x1)＞f(x2)． 当x1＜0，x2＜0时，x1＋x2＜0， 那么f(x1)＜f(x2)． 故f(x)＝在区间［－1，0］上是增函数，f(x)＝在区间［0，1］上是减函数． 例3．已知函数f(x)=(x∈[2,6]),求函数的最大值和最小值。 随堂训练 1．设(a，b)，(c，d)都是函数f(x)的单调增区间，且x1∈(a，b)，x2∈(c，d)，x1＜x2，则f(x1)与f(x2)的大小关系是( ) A．f(x1)＜f(x2) B．f(x1)＞f(x2) C．f(x1)＝f(x2) D．不能确定 解析：根据单调函数的定义，所取两个自变量必须是同一单调区间内的任意两个变量，方能由该区间上的函数的增减性来比较出函数值的大小． 答案：D 2．若一次函数y＝kx＋b在(－∞，＋∞)上是减函数，则点(k，b)在直角坐标平面的( ) A．上半平面 B．下半平面 C．左半平面 D．右半平面 解析：因为一次函数y＝kx＋b在(－∞，＋∞)上是减函数，所以必有k＜0，而b∈R，点(k，b)的横坐标k＜0，因此点(k，b)在直角坐标平面的左半平面． 答案：C 3．函数y＝的单调递减区间是( ) A．［0，＋∞ B．(－∞，0) C．(－∞，0)，(0，＋∞) D．(－∞，0)∪(0，＋∞) 解析：函数y＝的定义域是(－∞，0)∪(0，＋∞) 当0＜x1＜x2时，＞0成立，即 ∴y＝在(0，＋∞)上是减函数 同理可证y＝在(－∞，0)上也是减函数． 答案：C 4．下列四个函数在(－∞，0)上为增函数的有( ) ①y＝|x|，②y＝，③y＝－，④y＝x＋ A．①和② B．②和③ C．③和④ D．④和① 解析：①y＝|x|＝－x(x＜0)，在(－∞，0)上为减函数． ②y＝＝－1(x＜0)，在(－∞，0)上既不是增函数，也不是减函数． ③y＝－＝x(x＜0)在(－∞，0)上是增函数． ④y＝x＋＝x－1(x＜0)在(－∞，0)上也是增函数． 答案：C 5．下列函数中，在区间(0，2)上为增函数的是( ) A．y＝3－x B．y＝x2＋1 C．y＝ D．y＝－|x| 解析：y＝3－x，y＝，y＝－|x|在(0，2)上都是减函数