4下-06-2-1(在方格纸上平移图形).docVIP

在方格纸上平移图形 [教学内容]《义务教育教科书（五·四学制）·数学(四年级下册)》87页。 [教学目标] 1.进一步认识平移的特点，能在方格纸上将简单图形连续平移。 2.通过“移一移”，“画一画”的方法，逐步掌握平移要点。 3.能准确描述平移的过程，并会使用“沿什么方向平移了几格”这样的语言来描述平移，体会对应的数学思想。 4.观察图片获得美的感受，通过数学活动获得成功的体验，增强自信心，感受数学的应用价值。 [教学重点]在方格纸上将简单图形连续平移。 [教学难点]能够在方格纸上平移并数出移动的格子数。 [教学准备] 教具：多媒体课件、课件、方格纸； 学具：方格纸、基本图形纸片。 [教学过程] 一、创设情境，提出问题 （一）欣赏图片 课件出示一组运动着的图片（电梯、风扇转动、风车转动、缆车运行、火车运行），让学生判断哪些是平移，哪些是旋转，帮助学生回忆复习平移与旋转的旧知。 （二）谈话导入 师：最近学校办了一场学生画展，其中的一个版块引起老师的注意，老师今天带来了这个版块的画面，请同学们欣赏一下。 然后出示几组图案。 引导学生观察图案，让学生体会到图形的美。给足学生充分的时间观察讨论这些图案有什么特点，这些美丽的图案是怎么得到的。 （三）分析思考 通过观察与思考，学生会发现每个图案都是由一个基本