2017年-2-7月一轮学案设计-第16课-五四爱国运动.docVIP

临朐五中高二年级 历史 科学案 编写 张伟 编写时间 2017-5-7 使用时间 2017-5-9 审核 赵敏 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第3课时 第16课 五四爱国运动 【学习目标】 通过对五四运动中学生、工人阶级起到的重要作用，认识到人民群众是历史真正的创造者，必须继承和发扬这一宝贵精神财富。 记忆五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。 3、分析、概括五四运动的原因；理解、运用五四精神。 【知识梳理】（梳理、构建基础知识，分析、把握重点、易混点。） 详见资料，能从整体上构建本节的知识网络。 【要点点拨】 1、中国代表团在巴黎和会上是如何努力的？结果如何？反映了什么问题？ 五四运动的规律性认识。 3、五四运动的意义？ 4、新旧民主主义革命的对比 名称 旧民主主义革命 新民主主义革命 革命任务 革命性质 社会性质 领导阶级 依靠力量 指导思想 前途 范畴 【课内探究】 要点 新、旧民主主义革命的“分水岭”——五四运动 史料一　我们要知道，在当年，一个国家落后，不仅仅