微生物学考试试题-1-答案.docVIP

《》试题 题号 一 二 三 四 五 总分 合分人 复核人 得分 得分 阅卷人 名词解释（共，每分，共分）芽孢：是指某些细菌在生长发育后期于细胞内部形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的抗逆性休眠体。间体mesosome：是由细胞膜内褶形成的一种管状、层状或囊状结构，一般位于细胞分裂部位或其邻近。噬菌斑：当寄主细胞被噬菌体感染后细胞裂解，在菌苔上出现的一些无色透明空斑（负菌落）。选择培养基：在培养基内加入某种化学物质或去除某些营养物质以抑制杂菌。 生物氧化：就是发生在或细胞内的一切产能性氧化反应的总称。生物氧化的形式包括某物质与氧结合、脱氢或脱电子三种。 同步培养(Synchronous culture)：使群体中的细胞处于比较一致的，生长发育均处于同一阶段上， 即大多数细胞能同时进行生长或分裂的培养方法。营养缺陷型（auxotroph）：野生型菌株经诱变剂处理后，由于发生了丧失某酶合成能力的突变，因而只能在加有该酶合成产物的培养基中才能生长的突变菌株。 互生：两种可单独生活的生物，当它们在一起时，通过各自的代谢而有利于对方或偏利于一方的生活方式。抗原：是能诱导机体产生体液抗体和细胞免疫应答，并能与抗体和致敏淋巴细胞在体内外发生特异结合反应的物质。 培养物(culture)：是指一定时间一定空间内微生物的细胞群或生长物。得分 阅卷人 、填空题（共题，每分，共分）1． 显微镜　微生物世界2． 原核微生物真核微生物非细胞生物营养菌丝气生菌丝孢子丝类病毒拟病毒朊病毒 碳源氮源能源无机盐生长因子水糖酵解 测体积测干重 接合转导转化呼吸道感染消化道感染创伤感染接触感染垂直传播属种得分 阅卷人 题（共题，每题1分，共分）（　×　）（ × ） ( × ) 4．（ × ） ( √ ) 6．（ × ） （　×　）（ × ） （ × ） （ √ ）得分 阅卷人 、题（共题，共分）（ D ） （ C ）（ B ） ． （ A ） 5． （ D ） （ C ） （ A ） ． （ D ） （ D ） 评分说明：本题为客观性试题，主要考查学生知识的熟练程度，凡是与答案不符者均扣除该小题得分2分。 得分 阅卷人 题（分） 1．细菌的纯培养生长曲线分为几个时期，每个时期各有什么特点？细菌的纯培养生长曲线分为四个时期，即滞期，对数生长期，稳定长期和衰亡期。 滞期的特点是：分裂迟缓，代谢活跃。 对数生长期的特点是：细菌数量以几何级数增加。 稳定期的特点是：新增殖的细胞数与老细胞的死亡数几乎相等。 衰亡期的特点是；活菌数按几何级数下降。T2噬菌体简述病毒的复制方式。 T2噬菌体是一种毒性噬菌体，T2噬菌体是双链DNA病毒，多面体壳体，有一个可收缩的尾部，尾部由中空的尾鞘和可收缩的蛋白质尾髓组成，尾端有六根尾丝。毒性噬菌体入侵寄主的过程共分为五个阶段：吸附：噬菌体与敏感的寄主细胞接触，在寄主细胞的特异性受点上结合。T2噬菌体是以尾部末端和寄主的受点吸附的。侵入：噬菌体吸附在细菌细胞壁的受点上以后，核酸注入细菌细胞中，蛋白质壳体留在外面。从吸附到侵入，时间间隔很短，只有几秒到几分钟。核酸复制：噬菌体核酸进入寄主细胞后，操纵寄主细胞的代谢机能，大量复制噬菌体核酸，但不形成带壳体的粒子，称为潜育期。粒子成熟：寄主细胞合成噬菌体壳体（T2噬菌体包括头部尾部）形成完整的噬菌体粒子。寄主细胞裂解：噬菌体粒子成熟，引起寄主细胞的裂解释放出病毒粒子。在细菌培养液中，细菌被噬菌体感染，细胞裂解，浑浊的菌悬液变成为透明的裂解溶液。在双层平板固体培养基上，稀释的噬菌体悬液引起点性感染，在感染点上进入反复的侵染过程，产生噬菌斑。 有一培养基如下甘露醇MgSO4，K2HPO4，H2PO4，CuSO4，NaCl，CaCO3，蒸馏水。试述该培养基的A.碳素来源B.氮素来源C.矿质来源该培养基可用于培养哪类微生物？ （1）该培养基的素来源和能量来源均来自甘露醇。 （2）该培养基未提供氮素来源，根据所学知识，只有能固氮的微生物才能在无氮培养基上生长。 （3）该培养基的矿质营养物质包括：Mg2+，K+，Cu2+，Na+，PO43-，SO42- （4）HPO42-，PO43-，CaCO3主要用来作缓冲物质调节培养基的pH值，以保持pH不变。 据此我们可推知该培养基可用于培养自生固氮菌等微生物。5．免疫应答的基本过程有三个阶段：感应阶段：机体接受抗原刺激的阶段。免疫活性细胞表面有抗原受体，所以能够识别抗原。每个淋巴细胞表面只有一种抗原受体，只能识别一种抗原，当它们结合后，抗原刺激细胞增殖、分化而产生免疫应答。反应阶段：淋巴细胞识别抗原后，即被活化进行增殖、分化。受抗原刺激的淋巴细胞，在分化过程中，还有一部分细胞在中途停顿下来