检验一个数学结论是否正确的常用方法.PPTVIP

* * * * * * * 1 为什么要证明 平行线:不敢相信图中的横线是平行的,不过它们就是平行线! 你觉得观察得到的结论正确吗？ 1.知识目标 （1）通过实例，使学生了解通过观察、实验、归纳、类比、 猜测等活动得到的命题，其正确性有待确认. (2）知道证明的意义及证明的必要性. 2.教学重点 判定一个结论正确与否需进行推理. 3.教学难点 理解数学推理的重要性． 眼见未必为实！ a b 线段a与线段b哪个 比较长？ a b c d 谁与线段d在 一条直线上？ a b a b c d a=b 假如用一根比地球赤道长1米的铁丝将地球赤道围起来，那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大（把地球看成球形）？ 能放进一粒草莓吗？ 能放进一个拳头吗？ 假如用一根比地球赤道长1米的铁丝将地球赤道围起来，那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大（把地球看成球形）？ 解：设赤道的周长为C，则铁丝与地球赤道的间隙为 π - π + 2 2 1 C C 费 马 对于所有自然数n， 的值都是质数. 当n=0，1，2，3，4时， = 3，5，17，257，65 537 都是质数 欧 拉 当n=5时， = 4 294 967 297= 641×6 700 417 举出反例是检验错误数学