名师一号2012年高考生物 第29讲 通过激素的调节复习与学科能力课件.pptVIP

共 91 页 教材基础回扣 一?促胰液素的发现 1.沃泰默的研究工作:坚持促进胰液分泌是一个[1]神经反射过程? 2.斯他林和贝利斯的研究:证明[2]促胰液素促进胰液分泌? 3.巴甫洛夫的研究:曾认为[3]盐酸导致胰液分泌属于[4]神经反射;后来他认同斯他林和贝利斯的结论? 二?激素调节的实例 1.血糖平衡的调节 (1)血糖的三个来源 a.食物中的糖类的[5]消化吸收; b.[6]肝糖原的分解; c.脂肪等[7]非糖物质的转化? 思考:切除胰脏的狗排出的尿液常常会引来许多蚂蚁,其原因是什么? 提示:切除胰脏的狗,体内缺乏胰岛素,导致血糖浓度过高,糖随尿排出? (2)血糖的三个去向(正常情况下) a.[8]氧化分解释放能量; b.合成[9]肝糖原?肌糖原; c.转化为[10]脂肪?某些氨基酸等? (3)正常情况下血糖浓度为[11]0.8~1.2 g/L? (4)血糖平衡的机理 a.胰岛素:促进组织细胞加速[12]血糖氧化分解?[13]合成糖原和[14]转化成脂肪等,同时抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖使血糖水平[15]降低? b.胰高血糖素:促进[16]肝糖原分解,促进一些[17]非糖物质转化为葡萄糖而使血糖水平[18]升高? 2.甲状腺激素分泌的分级调节 3.激素分泌调节的方式——反馈调节 (1)概念:在一个系统中,[22]系统本身工作效果,反过来又作为[23]信息调节该系统工作的调节方式? (2)分类:分为[24]正反馈调节和[25]负反馈调节? (3)意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体[26]维持稳态具有重要意义? 4.特点 (1)微量和高效 (2)通过[27]体液运输 (3)作用于靶器官?靶细胞 考点迁移互动 考点1 有关促胰液素发现史中的实验设计 有关促胰液素发现史中的实验设计 特别提醒:1.沃泰默实验的设计是正确的,但其解释胰腺的分泌受神经调节的控制是错误的? 2.斯他林?贝利斯的实验与沃泰默的第(2)组实验是相互对照的,在斯他林?贝利斯实验中的小肠黏膜与稀HCl混合注入血液中胰腺即分泌胰液,说明小肠黏膜中含有促进胰液分泌的物质即促胰液素? 3.人类发现的第一种激素是促胰液素,它是由小肠黏膜分泌的,是由细胞分泌的不是由专门的内分泌腺产生的? 【例析1】 下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是( ) A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑?探索与创新是成功的关键 D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液 [解析] 促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,使胰腺分泌胰液?在发现过程中,沃泰默实验分三组,其中一组为实验组,两组为对照组,一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响,另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果,所以将神经剔除?斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑?探索和创新的精神? [答案] A 【互动探究1】 研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究,为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应( ) ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量 A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④ [解析] 此题考查实验设计和分析能力?胰岛B细胞产生的胰岛素具有降低血糖的功能,因此要检测饱足状态下兔子体内血糖的含量,而血糖含量升高并不一定是胰岛素不足引起的,因此可以通过测定血液中胰岛素的含量来确定胰岛B细胞有没有被破坏? [答案] B 考点2 动物激素及其作用机制 1.来源:内分泌腺(或细胞)? 2.功能及特点:调节生物体的生长发育?新陈代谢和生殖等生命活动,具有微量高效性和特异性? 3.人体和动物激素的种类和生理作用(*为重点识记种类) 4.各种激素的化学成分 (1)蛋白质(多肽)类:促甲状腺激素释放激素?促性腺激素释放激素?抗利尿激素?促甲状腺激素?促性腺激素?生长激素?胰岛素?胰高血糖素等?蛋白质(多肽)类激素易被胃肠道消化酶分解而失去作用,一般采用注射方法补充,不宜口服? (2)固醇类:雄性激素?雌性激素和孕激素? 性激素属于固醇类,口服后可以被吸收? (3)氨基酸衍生物:甲状腺激素?肾上腺素?口服后可以被吸收? 5.激素的分泌调节与相关激素间的作用 (1)分级调节:下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体,这种分层控制的方式称为分级调节?(2)反馈调节:反馈有正反馈和负反馈? ①正反馈的实