浅析川端康成《伊豆舞女》中语气助词“よ”和“ね”用法.docVIP

浅析川端康成《伊豆舞女》中语气助词“よ”和“ね”用法 　　摘要：川端康成是日本新感觉派的代表作家，早期作品多描写下层女性纯洁的感情以及很多不幸经历。其中代表作品《伊豆的舞女》作为其成名作，具有文笔清新，基调恬静，情感纯净唯美等特点，自1926年公开发表以来，很多评论、研究的文章也相继问世，特别是从人生观，审美意识等角度的研究更是不断的深化。本文意欲通过分析《伊豆的舞女》全文中语气助词“よ”和“ね”的语言背景，结合“よ”和“ね”的用法特点，从而了解小说中人物的内心活动。 　　关键词：川端康成 伊豆的舞女 语气助词“よ” 语气助词“ね” 　　一、关于《伊豆的舞女》 　　《伊豆的舞女》这部小说讲述的是主人公“我”，一名20岁的东京高等学校学生只身到伊豆旅行，途中偶遇一伙卖艺的艺人，其中14岁的舞女薰子特别引起了“我”的注意，在与这伙艺人结伴同行的旅行中，两个人也渐渐萌生了朦朦胧胧爱情的故事。 　　故事以我追随，后通过结识薰子的哥哥与艺人们一起赶路，发生的一系列故事为主线，一路上遇到的各类人物也在作者的笔下逐一登台，个个生动活泼，反应了社会底层人民的生活以及心理状态。 　　二、关于川端康成 　　川端康成1866年6月出生于大阪，世界知名的日本新感觉派作家。1968年获得诺贝尔文学奖，是第一位获得该奖项的日本作家。1972年4月16日在工作室自杀身亡。川端康成的作品给人一种淡淡的哀愁，这种哀愁可能是于其童年的经历，以及其亲人的连续病逝，加之他所经历的爱情有很大的关系。他将西方文学美很好地融入到他的作品中，再与日本的审美意识以及日本文学相结合，达到了一种与众不同的效果，《伊豆的舞女》是其成名作，也是其十分具有代表性的优秀作品之一。 　　三、语气助词“よ”和“ね”的用法 　　1、“よ”的用法 　　语气助词“よ”可接于句末各种词后，但男女有别：接用言时，男性直接接于终止形后，女性则在中间插入“わ”（但“です”、“ます”等后直接接“よ”）；接命令形时，男性可直接接，但女性仅接于敬语动词命令形后；二类形容词时，男性接终止形后，女性接词干后；接名词时，男性要插入“だ”，女性则可直接接；男性可将“よ”直接接在“な”、“か”等后；女性可将“よ”直接接于“ないで”“て”“で”以及准体助词“の”，语气助词“こと”和“わ”后。“よ”与“ね”不同，没有必须使用的场合，具有任意性，“よ”的基本功能是使听话人将注意力转移到不知道的事情上来。 　　① 表示主张、叮嘱或引起对方注意。例如： 　　○ そのリンゴより、この方が大きいよ。（这个苹果比那个大哦。） 　　○ これは山田さんの本よ。（这是山田先生的书！） 　　② 与疑问词一起使用，表示怀疑和责难。例如： 　　○ なぜ、僕に教えてくれなかったんだよ。（为什么不告诉我呀！） 　　○ どうしたのよ。みんな急に黙っちゃって。（怎么啦？大家都突然沉默了。） 　　③ “よ”也可以用于命令句或请求句，但声调不同会有不同的意义。不伴随升调的“よ”表示责备对方未按命令或请求行动。例如： 　　○ 遅くなるから、早く行けよ。（要迟到了，快去吧。） 　　○ 来いと言うまで来るなよ。（我不说来你就别来啊！） 　　④ 接于表示意志的助动词“う”、“よう”后，表示劝诱、恳求，用在劝诱句中时不是升调。例如： 　　○ 疲れたなあ。少し休もうよ。（累了，歇一会儿吧！） 　　○ お茶でも飲みましょうよ。（喝杯茶什么的吧！） 　　“よ”在使用时经常是不考虑听话人的想法，而更注重强调说话人主观判断的倾向。往往是在说话人认为是听话人应该知道的事或应该做的事时使用。妈妈在提醒孩子“もう8時ですよ（已经8点钟了哦）”、“もうおそいですよ（已经晚了哦）”等情况时可以使用。因此不注意过多的使用“よ”，有可能会让对方觉得有攻击性或个人傲慢不羁的印象。 　　但是当听话者不安、没有自信的时候，说话时适当使用“よ”则会加强安慰语气，让对方安心。例如当对方说“私はへただから（我太差了）”或者“才能がないので（因为我无能）”等灰心丧气的话时，就可以说“そんなことありませんよ。（才没有呢！）”。手术前患者会很不安，这时候担负就可以说“大丈夫ですよ。（没事的！）”。不过要注意的是不要对上级、长辈过多的使用。 　　2、“ね”的用法 　　语气助词“ね”接于句末，具体接法男女有别：接用言时，男性使用时均接于终止形后，女性使用时较多场合中间插入“わ” ；接敬语动词时，女性可接于命令形后；接二类形容词时，女性接于词干后；接名词时，男性须插入“だ”，而女性可以直接接于名词后。“ね”最基本的用法是用于叙述发话者认为听话者知道的事情。 　　① 表示轻微的感叹语气。例如： 　　○ 人のものを盗むなんて悪い人だね。あの人は。（居然偷别人的东西