潘勋卓我理想不是主义,是实践.docVIP

潘勋卓我理想不是主义,是实践 　　潘勋卓正在“美丽中国”的零薪酬路上越走越远。 　　尽管每天只睡很少的觉，但高鼻深目的他脸上看不到一丝倦意。也许是因为年轻，“也许是因为喝了很多咖啡，我有星巴克最高级的卡！”坐在对面的他，用流利的汉语调侃后，好脾气地回答记者关于“美丽中国”的任何问题，哪怕这些问题他已是第1001次回答。 　　这个来自美国的意大利裔男人，五年多来，每天都要喝无数杯咖啡，醒着的时候，日程表上除了工作还是工作，如此拼命的目的，是为了“让所有中国孩子，无论出生在哪里，都能享受同等的优质教育”。 　　这件事听起来有点大，也有点怪。“一个外国人，为什么这么关心中国孩子？”刚刚创立“美丽中国”时，潘勋卓听到最多的就是这句疑问。但那时他还年轻，20出头的心气儿是“nothing is impossible（没有不可能的事）”，他不懂挫折和障碍，只知躬身奔着目标，一路向前。 　　两千个日夜倏忽而过。如今的专业型非营利组织——“美丽中国”已经拥有超过200名项目老师，他们分布在云南和广东的超过50个课堂上，影响着超过4万名农村中小学生。这些影响，用数据呈现出来是颇令人振奋的：65%的班级在重大考试的平均分有所提高，48%的班级提升了考试通过率，84%的班级学生在批判思维一项上有所提高。而作为“美丽中国”CEO的潘勋卓，支持者也已不乏李嘉诚基金会、太古基金、高盛集团这样的公益、投资大鳄，在不定期召开的理事会上，与他一起议事的是在财经新闻中频繁出现的张欣、方风雷 　　潘勋卓正在一步步接近目标。 　　但和五年前相比，他好像没什么变化。还是那么年轻那么帅，还是频繁在各地出差，坐着各种奇怪的交通工具，奔波于城市和乡村之间，还是和满身尘土的学生们滚在一起、住潮湿阴暗的宿舍。唯一变化的是：不知什么时候，他的洁癖，消失了。 　　为什么要做“美丽中国”？ 　　任何人在任何时候问这个问题，潘勋卓都要给你从一盆土鸡汤讲起。 　　那是2007年，他还只是IUP——一个清华大学语言项目的学生，从美国来中国进行为期一年的汉语学习。在此之前，他来过中国两次，每次都是在北京师范大??呆七八个星期，目的也是学汉语。 　　来中国前，潘勋卓是普林斯顿大学威尔逊公共与国际事务学院的高材生，爸爸是康奈大学的教授，妈妈在意大利的工厂为多个国际知名牛仔裤品牌提供布料。威尔逊公共与国际事务学院是美国政府最重要的智库之一，一旦考入，前途灿烂。 　　来清华，除了学习汉语，潘勋卓还在为自己的毕业论文做准备。在普林斯顿，他的研究方向是中国的教育改革和新农村运动，汉语进修结束后，他把论文方向定在了中国新农村建设。这个主题需要实地调研，他通过水木清华论坛找到了一个熟悉农村状况的同行者后，他们出发了。 　　第一站是云南省临沧市的双江县。因为有个普林斯顿的校友给那里的一所小学捐资修建部分校舍，所以潘勋卓决定去看一看。在经过了几小时飞机、几小时大巴的颠簸之后，他俩坐上了开往山里的拖拉机。但即便是这种最泼辣的农村交通工具，也没能敌过泥水交加的不堪路况。天黑了，他们的拖拉机抛锚在了一片甘蔗田边。 　　潘勋卓说他永远忘不了那个夜晚。如华的月光下，两个来自繁华都市的年轻人，无奈甚至绝望地蹲在湿滑的田埂上，饥寒交迫，一筹莫展。 　　此时，俸校长在曲曲弯弯的山路上出现了，他是潘勋卓要去的小学的主管人。在学校久等客人不至，于是骑着摩托车下山接应，“他突突突来到后，摩托车后座上竟然还放着一只铝盆，盆里是香喷喷的土鸡汤！”潘勋卓说，快饿晕的他们，就蹲在那里，就着月光，把那盆汤喝得一干二净。 　　甘蔗田、月光、土鸡汤和俸校长，这是成长于纽约曼哈顿上流社会的潘勋卓对中国农村最初、也是最深刻的印象。这个温暖意象让他对农村产生出一种情感和好奇。接下来的半年里，他走访了云南、河南、广东、青海和北京周边的诸多乡村，进入500多所农村小学访问，访问的结果震撼了他： 　　“之前我一想到农村教育就是希望工程的海报，女孩大大的渴望知识的眼睛。但真正到了农村之后才发现现实和自己想象有一定差距。在农村，并不是所有孩子都渴望上学，因为他们不知道知识的用处。父母文化水平有限，大多数在外地打工，孩子住校，上课对他们来说就是一个熬时间的办法。老师、家长和环境都不相信孩子可以在学业上成功，他们也不相信自己。” 　　另外，他在农村听到最多的说法，是农村优秀老师招不来、留不住，只有20%～50%的学生能通过中考。大多数的人，初中毕业后就流向了滚滚的打工大军。 　　望着孩子们灵动的眼睛，回想自己的成长经历，潘勋卓第一次真切体会到了“教育资源不均衡”的现实意义。“他们并不比你我小时候笨，但他们的机会非常有限。” 　　他决定做点什么。最先想到的是捐钱，给一些可以派驻优秀老师到农村去的机构，但反复寻找无果。 　　那