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红色文化对大学生人文素养培植嵌入研究 　　作者简介： 赵锋（1980.12—）男，汉，吉林扶余人，硕士，重庆文理学院讲师，主要从事大学生思想政治教育和高等学校学生事务管理工作。 　　摘要：红色文化是中国在近代历史进程中形成的特色文化，红色文化对当代大学生人文素养的提高有着十分重要的意义.大学生人文素养的高低对于大学生综合素质提高，以及健康成长成才都具有极为重要的作用，加强大学生人文素质教育，是全面贯彻党的教育方针和深化高等教育改革，培养高素质人才的必然要求。本文将在着重分析红色文化对大学生人文素养培植的分析，以期更好地提高当代大学生人文素养. 　　关键词：红色文化 大学生 人文素养 　　1.前言 　　大学生人文素养的高低对于大学生综合素质提高，以及健康成长成才都具有极为重要的作用，加强大学生人文素质教育，是全面贯彻党的教育方针和深化高等教育改革，培养高素质人才的必然要求。而红色文化是广大人民群众、先进分子、中国共产党人在革命战争年代创造出来的先进文化，符合中国实际情况，它蕴含着百折不挠、英勇顽强、视死如归、大公无私、前赴后继、忠贞不渝的崇高牺牲精神和奉献精神，体现着先进毛泽东思想、马列主义、邓小平理论的灿烂光辉，展现着中国人民在中国共产党领导下谋求人民民主、民族解放、国家独立的革命历史，包含着厚重的历史文化内涵和丰富的革命主义精神。本文就红色文化对大学生人文素养培植的嵌入进行研究。 　　2.红色文化嵌入大学生人文素养培植的益处 　　将大学生人文素养培植与红色文化相互融合在一起，能够促进大学生的人文素质培养培养。 　　（1）红色文化有利于大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 　　红色文化集中体现为诸如中原突围精神、抗战精神、长征精神、沂蒙精神、井冈山精神、洪湖精神、红安精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等一系列革命精神，对于学生的健康成长而言极为重要。 　　（2）红色文化有利于大学生形成以爱国主义为核心的民族精神。 　　红色文化，将中华民族精神表现得淋漓尽致，是中华民族精神的一种体现。融红色文化???大学生人文精神培植中，有利于中华民族精神深入大学生的脑海里。红色文化在大学生人文素养培植中的嵌入方式应该选择外延激励式嵌入+内涵诉求式变迁的方式。 　　3.在大学生人文素养培植中如何嵌入红色文化 　　（1）高校应该积极创造红色文化在大学生人文素养培植中的嵌入条件 　　高校应该把红色资源教育作为大学生思想政治教育尤其是思想政治理论课的重要内容，在思想政治理论课各课程中贯彻红色资源的有关内容。特别是结合《形势与政策》、《中国近现代史纲要》教学和新生入学教育中，重点安排红色资源教育专题内容。例如赣南师范学院开设中央苏区史课程，学校党组织还将有关的革命故事和英烈事迹编入党课，使学生在课堂教学接受思想政治教育。在周末公共选修课中开设《红色江西》选修课。利用新生入学教育，对大一新生进行红色文化教育。同时，还依托学科优势，该校编著了地方特色教材《中央苏区史研究丛书》。在新中国60华诞之际，该校又编著了《中央苏区研究丛书》，首发式受到国内外众多媒体的关注，新华社、人民网、求是理论网、中国政府网、中国共产党新闻网等30余家媒体刊发了详细报道丛书有关情况与首发式内容的稿件，对《中央苏区研究丛书》出版发行的理论及现实意义给予了充分肯定，在社会上产生了广泛而深刻的影响。 　　同时，还可以定期开展 “接受红色文化，强化党性教育”主题考察活动。例如某高校带领学生党员走进朱德故居、川陕革命根据地和刘伯坚纪念馆重温伟人的事迹，寻访革命足迹，感受革命老区的变化，接受红色教育。通过解说人员的讲解和大量图片资料，让党员们走进了那个燃烧青春、挥洒汗水、战天斗地的岁月，被朱德的丰功伟绩、治国能力和高尚人品所折服，表示一定要认真学习朱德忠于祖国，忠于人民、踏实做事、厚道作人、淡泊名利的高尚品质。大家站在川陕苏区红军将帅英名纪念碑前，默默凭吊。在川陕革命根据地博物馆、红军石刻陈列园，锈迹斑驳的刀矛枪炮，简朴破旧的麻布粗衣，端枪挥剑的士兵将军；一件件石刻文献，一处处革命旧址，一个个战斗遗址……所有人认真听着解说员的讲解。党员们在大量红军石刻标语、丰富的文献资料、诸多的历史实物前，认真学习，慢慢品味，感慨不已。通过对革命的深入了解，党员同志深切感受到今天幸福生活来之不易，表示要坚决拥护共产党的领导，好好学习，当好模范，创先争优，用行动说话。 　　（2）建立红色文化教育基地 　　为了更好地在大学生当中开展红色文化教育，高校应该多与烈士公园、革命纪念馆等单位共建红色文化教育基地，通过向烈士陵墓敬献花篮、重温入党誓词，进一步感受革命情怀，接受革命传统教育，也荡涤思想，以便提高大学生人文素养。例如，湘南学院学工部已相继与苏仙区革命纪念馆、郴州市烈士