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物理教学实践中学法指导导向运用探析 　　摘 要：学好物理的关键就是要学会观察，学会实验；理解、掌握物理概念，避免生活经验对物理科学的负面影响。这是学法指导在物理教学实践中导向运用的注重点。 　　关键词：学法指导 导向运用 观察 实验 掌握概念 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）12-0193-02 　　教学中学法指导是最关键的过程，越来越多的被广大教师所利用，不同学科指导方法不同，物理教学最重要的是概念的理解与掌握，学生对物理概念的理解一旦出现偏差，就会越学越糊涂，因而也就不能正确解释有关物理现象。因此，我们必须重视学法指导在物理教学实践中的导向运用。 　　一、指导学生进行观察和实验 　　1.指导学生学会观察 　　观察并不只是用眼看，而是运用眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官，或者间接借助于器材对物理现象的一种有目的、有计划的知觉过程。就是要有目的地辨明观察对象的主要特征，注意发现引起变化的条件和原因。其次，要使学生了解：观察是要经过一定的努力，克服一定的困难，才能发现问题，才能对事物的正确认识，才能得到正确的结论。观察要有一定顺序，观察要动用知觉，观察要有想象与思维。 　　1.1指导学生，通过演示实验学会观察 　　在学习过程中有许多演示实验，学生对演示实验很感兴趣，但在进行观察时往往抓不住关键，这就要求教师要在实际