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由微博个案看大学生媒介素养 　　【摘 要】 文章通过分析大学生微博里的自我表达、信息定位、自我价值体现和竞争机会争取，展现了大学生良好的媒介素养。认为他们能够运用网络优势，获取信息、表达观点、并与他人互动、分享。虽然也有少部分大学生会散播一些色情、暴力等不健康信息、图片，或者传播一些虚假信息，但是，相信通过对媒体环境认识的不断加深，自身理论知识的学习和生活常识的积累，大学生们终将学会善用媒介，使自身的媒介素养得到提高与完善。 　　【关键词】 网络时代；大学生；微博；媒介素养 　　当下的文化多元性以及传播手段的多样性给受众接收信息及表达自我观点与情感等提供了比以往更加便利的渠道。对于当代大学生而言，用网络中的一些平台来接收、传播和制造信息已成为大家的一种习惯。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止到2010年6月，我国微博群体占网民总数的57.2%，其中大学生所占的比例为72.3%。[1]微博给当代大学生的学习、生活带来了前所未有的快捷、高效和便利。他们在微博中表达观点，交流意见，关注时事，感悟生活，从这些传播内容中可以看出当代大学生的思想动态、生活焦点，发映出他们的媒介素养。 　　一、生产：微博里的自我表达 　　媒介素养，指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能