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略谈高校“概论”课实践教学模式探索 　　摘要：在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学中开展“听、读、研、讲”教学实践，是深化大专化教学改革，结合我校特点、培养未来高素质人民教师的可行方法之一。在教学中结合课程内容让学生读一些相关的书目，查找相关材料做一些大家会兴趣又能参与其中的活动，使同学们在了解历史但又不脱离现实生活的情况下，一方面即可以掌握知识又活跃了课堂气氛，另一方面又可以提高同学们的理论素养以及分析问题和解决问题的能力，从而能更加坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。 　　关键词： “概论”课 “听、读、研、讲”教学模式 　　高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地，是社会主义大学的本质特征之一，是每个大学生的必修课。中共中央宣传部、教育部历来都非常重视该课程理论联系实际的教学方法改革。 　　一、“概论”课教学实践的必要性 　　2004年10月份，中共中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（ 16号） 及《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（ 简称“5号文件”） 强调加强教学方法的研究，“实现教学方式方法多样化”[1]。因此，在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中采用“开放式”教学方法对教学效果至关重要。在这两年的教学实践中，学习