“美力量”作文升格指导.doc

“美力量”作文升格指导 　　文题亮相 　　作文题为第7页“本期作文”。 　　例文一 　　美的力量 　　江苏省赣榆高级中学孟键桥 　　我跟在老爸身后，稍微目测一下前方的距离与现在的太阳高度在人身上投影的长短，感觉良好。这是射影的小技巧，我也算半个专业水准了。 　　“准备好了吗？” 　　“嗯。” 　　老爸微微地把身子半躬，左手半扶相机，食指与拇指间的焦距拉长，右手食指轻按快门。只见他右眼微眯，左眼紧盯着光圈；哦，面前环绕着山，中间那汪水潭如紫葡萄、绿翡翠那般深邃、迷人。静静地，周围没有一丝风。（非常自然的开头，没有丝毫的造作，真实的生活一下子就呈现在眼前了。记叙文的开头就要这样写！） 　　我紧握手中片状的小石块，向后甩手，然后迅速地平抛出去。石头在水面上迅疾飞行，忽而点了一下水，在水面荡起，又飞速前行。点了四下，五下，六下。终于，石头不舍地偎依在水面的怀抱中了。 　　我看着清澈的水面上荡起的涟漪，一圈又一圈，层层相叠。太阳的光辉洒在水面上，波纹好似被镀上了一层金边，华美而惊艳。站在水潭前，只觉得自己似乎也成了一朵水花；心，一直随着顽皮的小石块在欢喜地跳跃着。（那么一个小小的水潭，居然让我的心“欢喜地跳跃着”！生活中我们接触的“美”太有限了，或者说这有限的水潭在久违了自然的“我”心中有多美！） 　　我情不自禁地想要走进这水潭。它就在那里，微波在阳光下闪烁着，仿佛在召唤着我。我欢呼一声，一步步走向水潭，波纹深深浅浅，似乎在欢迎我的到来。四周静悄悄的，这天地分明就是我的了。 　　我赤脚走在潭边，惊讶地发现这里竟全是细细的沙，而非泥巴。老爸说，因为是时令太早了些，这里与前后水源断了，只留下这些细沙。用手捧一把，金灿灿的，又轻轻放回水中，仿佛呵护受伤的婴孩一般。看着手中的细沙在水中下沉，我不忍心再扰乱这沙的世界。踏入水中，有些温热，脚底又有些微凉。就这样一步一步向前走着，慢些，再慢些，偶有光滑的小石块触碰脚趾，便是一份惊喜了。等水已到小腿上方，直漫到膝盖发凉时，我才注意到，原来已经走到潭中??了。（走进水潭，玩沙，除了“慢慢走，欣赏啊”，还有惊喜，于是不知不觉地走到潭中央。这一切都是“美”在牵引，“美”在诱惑！虽没有着一“美”字，但已无需点明。若说出来，“美”感全无。） 　　待到夕阳散开红金色的光辉，我便和老爸离开了这个让我沉醉的水潭。 　　“收获颇丰？”老爸问我，似是疑问又是肯定。 　　直到最近一段时间，我又翻开相册，看到水潭上面盛开的朵朵水花，我才有所感悟。原来美，并不都需要那么惊艳，即使是，也是暂时的。真正的美，是铭刻于心的；如美酒，闻着淡淡的，可只喝一口，绵绵软软，待回味，就醉了。（结尾是个败笔。生怕读者不明白，非要点明主题不可，其实已属多余。若非要再写点什么，不妨写写对小水潭的那份牵挂等。） 　　升格小结记叙一件稀松平常的小事，这是我们不敢尝试的。字数不够怎么办？思想不深刻怎么办？而本文就不怕这些，由着自己的性子写，由着自己的性子玩，在看似随意的记叙中又不乏生动的细节描写。文章主题的表达在前半部分含蓄而有节制，不失为一篇清新之作。唯一需要修改的就是结尾。 　　考场得分65分 　　例文二 　　美的力量 　　江苏省赣榆高级中学单蓉 　　傍晚，橙黄明净的阳光斜斜地洒落下来，给大地披上了金色的袈裟。 　　我倚着窗，站在光影里，望向远方。像水彩画一般，天边的云被染上了妖娆的红色，而另一边仿佛被蘸过清水的毛笔涂过似的，略显浓艳。西边的天空泛着柔和的血红色微光，像五彩的绸缎一样鲜亮。红日和火红的云浑然一体，别样的和谐、温馨、安谧，给人一种不真实的感觉。大地上的一切都变得温婉起来，让人恍入仙境。落日渐渐变小直至消失，只留下西边天空绯红的脸庞。（西天的云，还应有更别样的美，观察不够，笔下自然就表现不够。） 　　我痴痴地站着，仿佛融化在了这光与影里。一股力量穿透心扉，是那么雄浑，那么深沉。落日，用它最美的语言为我描绘着一个别样的世界，一点一点地浸润着我的灵魂。 　　这感觉怎么如此熟悉？我仿佛在什么时候拥有过？我仰着脸，默默地想。严闭的心幕，慢慢地拉开了，我看到一个洁白的世界。（借鉴了冰心《笑》的构思模式，还算巧妙！） 　　雪花悄悄地从空中飘落，像羽衣在空中翩翩起舞。一片两片，不急不慢地，还略带一点孩子似的稚气，不知不觉就给大地编织了银白的袈裟。 　　我轻轻地走在雪地里，迎接着雪花的亲吻。雪，依旧那么无牵无绊地飞舞着，落在脸上，湿湿的，并不寒冷，反倒感觉异样的圣洁，心也随之空灵起来。（对雪景的描摹不够，也许是我们这儿的冬天很少下雪的缘故。） 　　这是六年前我所看见的一场雪。此后，我再也没看到过那么美那么轻盈的雪花。生活，总是那么忙乱，直到这一刻，我才重获这份安静的美好。多想，让这熟悉的感觉常驻心