和零有关的乘法黄爱华.docVIP

乘数中间有0的乘法 教学内容：?? 课本76-77页 知识与技能： 1．知道0和任何数相乘都得0。 2．清楚被乘数中间有零乘法的算理。 过程与方法： 1．培养分析推理、解决实际问题的能力。 2．会计算被乘数有零的乘法，提高学生的计算能力。 情感态度与价值观： 1．培养类推迁移的数学思想。 2．培养积极动脑，分析思考的良好习惯。 教学重点和难点 1．重点：理解算理，掌握法则，正确地进行被乘数中间有0的乘法笔算。 2．难点：准确、迅速地进行被乘数中间有0的乘法笔算。 一、激趣引新： 师：同学们刚由二年级升入三年级两个多月，就能计算三位数与一位数相乘，真的很了不起。老师任意写一个算式，你能不能很快说出得数是几百多？ 生：能 师出示： ３２８× １３２８ × ２ ３２８ × ３ 学生分别说出三百多、六百多、九百多。 师：（将第二个乘数改为４）你能不能判断出积是几位数？ ３２８ × ４ 生：四位数。 师：怎么这么快？ 生：三个百乘四得十二个百，是一千二百，所以是四位数。 师：那积我就可以用四个方框来代替。 ３２８ × ４ □□□□ 学生称是。 师：（将３２８改为３０８）现在要擦掉几个框？ 生：不要。因为三个百乘四还是一千二百多。 师：看来三位数乘一位数，积都是四位数。 生：不对，我可以举个例子：１０８×４，积是一个三位数。 师（我把你这个８改成２你不要有意见哦）板书： １０２ ×