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充分发挥阅读教学中研究性学习因子 　　【摘要】研究性学习是现代教育理念的集中体现，反映和回应了时代对教育的要求，具有十分重要的教学与发展价值。阅读是人类最普遍的、最持久的学习行为，是人类汲取文化财富、获得知识、认识世界的基本途径之一，被称为“智慧之源”。如何将现代教育理念引入传统阅读教学中是新世纪语文教学改革的重要任务之一。 　　【关键词】研究性学习；阅读活动；阅读能力；阅读兴趣；阅读训练；阅读习惯 　　研究性学习是现代教育理念的集中体现，反映和回应了时代对教育的，具有十分重要的教育与发展价值。在我们强调学生自主探究学习的今天，它必将成为课程与教学运行的重要理念与策略。研究性学习以培养学生的创新精神和实践能力为目的，具有开放性、主体性、综合性和实践性的特点，这对教师而言是一种教学观念和教学方法的挑战。 　　阅读教学是中小学语文教学中的中心环节，其基本任务是丰富知识、发展智力、塑造品格，教给学生阅读的方法，培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。中小学语文教学的各项目的任务，几乎都需要在阅读教学中直接或间接地得以落实。 　　研究性学习是21世纪教育新理念向我们提出的挑战，而阅读又是人类特有的最普遍、最持久的学习行为。如何将传统的阅读教学与新型的研究性学习有机结合起来呢？ 　　一、阅读活动的本质蕴涵着研究性学习因子 　　阅读活动是一项复杂的心智活动。读者对于读物的阅读和思考