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关于中职德育课堂有效教学方法思考 　　【摘要】随着中职德育课程改革不断深入和现代教育方法与手段的进步，学生德育课教学方法的落后和教学手段的陈旧日益突出。而德育课程的时代性特征决定了德育教师应做课程改革的积极推进者。教师首先应转变观念，对课程改革一些新理念作深入的领会和分析，成为中职学生德育教育创新改革的实践者。 　　【关键词】德育教育；创新；实践 　　1背景分析 　　近年来，社会消极因素对学校影响越来越大，而加上学生入学人数猛增，学生道德水平参差不齐，给中职学校德育工作带来极大压力，也使德育工作者产生许多困惑。德育依旧首位、德育工作依旧有条不紊、德育内容也日益翻新，但德育离学生心里相距甚远[1]。当今学生中存在的德育问题主要有：贪玩厌学，游戏人生；诚信缺失，考试作弊；行为欠缺，规范无序；染黄染赌，涉黑犯罪；爱国观念淡薄。 　　2实施过程 　　实践活动案例一：、在丰富多彩的社会实践活动中渗透德育教育。 　　（1）庆祝教师节；“中秋赏月”晚会。 　　（2）开展班级文化建设（如设计班徽、设计教室宿舍文化、创作班歌、筹建班刊、开展小才艺比赛等）。 　　（3）开展丰富多彩的国庆联欢庆祝活动。 　　（4）组织学生学习学校编制的《学生手册》和《学生综合素质评价体系（试行）》并严格执行。 　　（5）组织学生深入学校实习实训场所，引导学生对未来学习规划有一个直观印象。