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关于大学英语教学改革若干思考 　　【摘 要】本文从大学英语教学目标和教学任务出发，分析了我国在大学英语教学改革过程中的一些不足之处，并针对其在改革过程中出现的问题提出了相应的解决策略。 　　【关键词】大学英语教学 改革 问题 策略 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）30-0003-02 　　一 引言 　　作为高等教育组成部分之一的大学英语教学，其使命和任务就是提高全国非英语专业大学生的综合英语水平，其不仅要注意与高中阶段英语教学的衔接，还要体现高等教育的特点。大学英语教学更注重英语应用能力的提高，教学内容更具思想性，视野更开阔，是为了满足对高素质人才的需求和学生个体发展的需求。 　　教育部于2007年7月正式颁布了《大学英语课程教学要求》（以下简称为《课程要求》），指明：“大学英语作为一种科学的教学体系，它包括外语教学理论、英语语言知识、跨文化交际、实际应用技能、学习策略、并集多种教学模式及教学手段为一体的综合性英语课程。”《课程要求》中明确指出大学英语的教学目标是：以培养学生的英语综合应用能力为根本出发点，希望其在今后社会生活及工作学习过程中利用英语进行有效的交流，同时也要以增强大学生的自主学习能力为导向，不断努力提高他们的综合文化素养能力，为我国今后的国际交流及社会发展提供高素质的综合型人才。 　　具体来说，