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刍议心育作用在美术教育教学中重要性 　　摘 要：素质教育的最终目标是人格的教育，艺术审美是完善学生、健全人格的一个有效途径，艺术作为人类情感经历和审美体验的诗意传达，包含着丰富的审美内涵，而且蕴含着强大的思想力量。心育是一种春风化雨、润物细无声的教育，在美术教育教学中具有重要的作用。 　　关键词：心育； 美术教学； 美术教师； 审美 　　中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）09-034-001 　　现代教育是以人为本的主体教育，是发展个性、培养健全人格的教育。如何帮助学生形成健全的人格，成为当前学校的重要课题。美术教育作为美育的主要手段与途径，它的主要任务不仅仅是传授美术知识和美术技能的训练，而是通过学生内心达到审美状态，良好心理得到培养和发展，不良心理受到治疗和矫正，最后达到提高人的生存价值，体验与实现美好人生的目的。这就是说，艺术审美是完善学生、健全人格的一种有效途径，即美术教育具有心育作用，心育是一种春风化雨、润物细无声的教育，那么，心育作用在美术教育教学中是如何体现的呢？它又具有怎样的重要性呢？我想从以下几个方面谈谈自己的认识。 　　一、心育作用体现在以自身为榜样创设的巨大精神力量中 　　“身教胜于言传。”教师形象无不潜移默化地影响学生成长。因此，教师要注重自身形象的教育作用，用无私奉献的师魂，诚实的师德，严谨