内外兼修,写就文质兼美考场佳作.docVIP

内外兼修,写就文质兼美考场佳作 　　摘 要：进入高三，作文教学一直是语文教师感到头疼的问题。学生对作文的复习积极性不高，教师感觉作文复习教学效果不明显。如何在有限的时间里使得作文复习的效果最大化，期望通过高三教学中的一些心得的梳理，为以后的高三教学提供更多的借鉴，使复习少走弯路，提高复习效率。 　　关键词：高三作文教学；内外兼修；考场佳作 　　高考作文60分，有天下第一题之称。高三学子，越近高考，对高分作文的期盼就越强烈。但往往是强烈的渴望与迟缓的行动形成鲜明的对比。尤其是进入高三，精力更是投向其他科目。作文的复习总是在这矛盾的处境中踟蹰前行，终是落不到实处。进入高三，作文更要加强修炼，注重内外兼修，才能写就文质兼美的考场佳作。 　　一、内修，就是要继续加强积累，培养形成作文素质 　　今年广东高考作文是自2007年全国分卷以来，首次采用新材料作文。给出两段“理想生活年代”的材料后引出写作范围，但没有给出明确的题目。题型一变后，考生就手足无措了。今年高分作文减少、低分作文明显增多，高考语文阅卷作文题组长、华南师范大学文学院教授陈妙云认为：“这反映出老师没有全面按照考纲训练，平时的备考只是为了应试，太功利；学生思维不够丰富，平时缺乏思想积累等缺点得到集中暴露。这些最终反映了当前中学语文作文教学中大量存在应试、功利的现象。”“作文是与人交流的基本工具，我们的语文教育应该培养学