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关于政治课堂实行生活化教学思考 　　摘 要：随着新课改的不断深入，以教授为主的传统教学方式早已不能满足教学需要。尤其是注重德育和智育并重的政治学科。要确立学生为主体，利用生活化的教学方式来顺应政治课堂的需求。本文主要探讨在政治课堂中如何运用这种方法来更好地提高教学质量。 　　关键词：中学政治 课堂教学 生活化 对策 　　一、政治课堂生活化的含义 　　纵观世界教育史，许多著名的教育家都曾有过教学生活化的主张。我国教育家陶行知就曾提出过“生活即教育、学校即社会，教、学、做合一”的教育理念。一般来说，教学生活化就是指在已有的教学目标及教育方针的引领下，通过教学主体的共同参与，让教学活动走进学生的生活世界，从而达到教学和生活的良性互动和结合，进而达到用生活来促进教学，用教学来影响生活的目的。因此，教学生活化要贯穿到教学活动的方方面面，???但要让教学内容实现生活化，还应将教学手段实现生活化。 　　当前，中学政治教学正逐渐走向生活化教学。课堂生活化就是指根据中学生的生活经验和从现有的知识基础出发，在中学政治的具体教学过程中，通过生活讲政治、学政治，把生活经验政治化。这样，充分体现出“政治教学源于生活、寓于生活、用于生活”的教学理念。中学政治教学的主要目的，不但要满足中学生的学习需要，还要帮助其在学习知识的同时培养观察、分析、解决问题的能力，进而养成正确的情感、态度、价值观。要实现