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关于中职会计电算化专业教学思考 　　【摘 要】会计电算化是一门实用性、针对性很强的应用学科。本文针对目前职业学校会计电算化教学中存在的问题，主要从课程设置、师资力量、教学方法、实践教学等方面进行了分析，并针对存在的问题，结合个人教学实践，提出了解决问题的对策。 　　【关键词】会计电算化 课程设置 师资 教学方法 实践实训 　　【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）02-0156-03 　　会计电算化是一门融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学于一体的边缘学科。它把计算机和现代数据处理技术应用到会计工作中，用计算机代替人工记账、算账和报账，以及代替人脑完成部分对会计信息的分析、预测、决策，从而实现提高会计工作效率，保证会计业务质量；促进现代化管理，提高会计人员素质；满足实时性要求，极大提高核算速度；减轻会计人员工作强度，积极促进会计职能转换，其目的是提高企业财会管理水平和经济效益。因此，为适应社会经济发展对会计人才的需要，必须培养和造就大批既掌握计算机基本应用、又懂会计业务处理的复合应用型会计人才。 　　中等职业教育作为职业教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的技能型人才的使命，侧重的是职业技能和实践能力的培养。会计电算化课程作为中职会计专业知识结构和技能结构体系中的专业必修课程，目的就是培