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关于改进技校德育工作提高学生职业素养几点思考 　　作为培养职业劳动者的摇篮，技工学校社会公德和职业道德的养成教育，既是当前职业教育的重要一环，也是当前学校教育的难点，应主动根据社会和企业的需要，把学生的职业素养的提高作为技工学校教学的重中之重。 　　技校生德育工作职业素养技校生是未来产业大军的重要来源，其职业素养的高低在很大程度上决定了“中国制造”的质量优劣，也是一个人职业生涯成败的关键因素。笔者认为，作为培养职业劳动者的摇篮，应主动根据社会和企业的需要，把学生的职业素养的提高作为技工学校教学的重中之重。 　　一、充分认识提高职业素养和德育工作的重要性 　　从社会发展角度看，社会生产和发展需要数以亿计的高素质劳动者，其职业素养的高低直接影响“中国制造”的品质和竞争力。从企业用人角度来看，员工的良好职业素养是企业核心的竞争力之一。很多成功企业对员工的要求第一就是具有良好的职业素养，其次才是具有熟练的专业技能。近年来，从企业反馈的信息中发现，企业对从业人员的职业素养要求，首先是职业道德，其次是工作态度、服务意识和沟通合作能力，很多企业把人品、敬业、责任感作为聘用员工的先决条件。从个人自身发展的角度来看，职业素养是实现自身价值，实现人生理想的重要砝码。 　　二、分析学生现状，增强改进德育工作的紧迫性 　　一是信仰和追求的缺失。技校学生一般都是在以往的应试教育中的落选者，他们