内燃机课程课堂教学探索与思考.docVIP

内燃机课程课堂教学探索与思考 　　摘 要 为优化内燃机构造与原理课程的课堂教学效果，结合教学实践经验，从教学内容和教学方法两个方面提出改革思路，改变传统的“教师讲，学生听”的填鸭式教学模式，从而充分调动学生学习的主动性和积极性，使学生在有限的时间内更好地掌握和理解内燃机的相关知识。 　　关键词 内燃机构造与原理；教学内容；教学方法 　　中图分类号：G642.4 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2013）27-0088-02 　　1 引言 　　内燃机构造和原理是热能与动力工程专业开设的核心专业课之一，是该专业学生必须掌握的基础专业知识。随着科学技术的发展以及排放法规与节能要求的日益提高，内燃机结构发生了很大的变化，新技术层出不穷，使得传统的单纯机械式内燃机已变成为高度机电一体化的产品。相应“内燃机构造与原理”课程的内容也应该做出很大调整，传统的先讲内燃机构造，再讲授内燃机原理的课程教学思路必须进行必要的修改。本文针对现阶段内燃机教学存在的一些问题，结合几年的教学实践，从教学内容、教学方法两个方面提出几点意见。 　　2 教学内容的改革 　　2.1 将原理与构造的内容有机相互穿插融合 　　以往内燃机课程的讲授，都沿用50年代苏联的教学体系，先学习内燃机构造，再学习内燃机原理的模式[1]。即使有的院校将内燃机构造和原理设制成一门课程开设，教师在讲授时也