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在高中语文教学中,什么样教师才是有效课堂教师 　　【摘要】在高中语文教学中，什么样的教师才是有效课堂的教师呢？ 要做一个好教师，提高课堂效率，就要做一个能被学生认同的好的语文教师：具体表现是课堂关系是积极向上的；知识渊博，上课能有一些新见解；让学生学会欣赏自己；让你自己和你的课堂对学生有吸引力和语文课堂教学必须是有效甚至高效的。 　　【关键词】高中语文教学 有效课堂教师 　　教师追求课堂教学的有效性，教师首先成为一个与学生可以平等对话的人。只有我们十分重视课堂里的师生互动，我们才可以更理直气壮地提出，我们需要成为有效课堂的教师。那么，在高中语文教学中，什么样的教师才是有效课堂的教师呢？ 　　1.课堂关系是积极向上的 　　魏书生老师总结涵养性情的一条法则是：“多改变自己，少埋怨环境。”名言也说：“热爱是最好的老师。”是的，对于教师来说，爱是不可或缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。教师要有一颗不泯的童心，总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们要十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，始终怀着一颗“赤子之心”，以自己的敏锐去洞察学生的心理，这样才能让学生“亲其师，信其道”。 　　教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、