在高职高专英语教学中关于其课文教学模式探析.docVIP

在高职高专英语教学中关于其课文教学模式探析 　　【摘要】随着全球经济一体化的不断推进，英语这一交际工具的作用日益凸显，已经成为现代人才必不可少的一项素质。因而我国非常重视对各个阶段学生的英语教育，这点从升学考试中英语所占的分数比例中就可以看出。本文将简单分析交互式教学在高职高专英语课文教学的相关问题，希望能对有关人士有所帮助。 　　【关键词】高职高专 英语教学 课文教学模式 　　【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0140-01 　　2000年我国教育部高教司颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》，重点强调应打好学生语言基础，并树立以应用为目标的教学思想。高职高专的英语教学目标及方向就是积极培养学生具有较强的应用英语能力，因而相应的英语教师必须不断更新教学理念，创新教学方法。 　　一、高职高专英语教学中的问题 　　（一）学生的英语基础水平差，缺乏科学的学习方法 　　随着高考扩招的不断推进，进入高职高专学习的学生成绩逐步降低，学生间的英语基础水平相差较大。相关调查显示，我国高职高专学生入学英语成绩逐年下降，最高分与最低分的差距越来越大，绝大多数学生都没有形成良好的学习习惯，没有养成课前预习及阅读的习惯，主动学习意识较差，学习的积极性也不高，课文教学的质量较低。 　　（二）英语课文的教学模式比较落后 　　传统的