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多媒体教学在中职英语课堂中运用 　　摘 要：由于中职学生英语基础薄弱，英语水平两极分化明显，因此如何提高中职英语教学效果一直是值得中职英语教师探索的问题。随着计算机的发展，多媒体教学手段改变了传统授课方式——由静态的教师灌输变为图文并茂的动态传播，给英语老师带来了生机。本文从五个方面阐述了计算机多媒体教学在英语教学中的作用。 　　关键词：多媒体 英语教学 作用 　　一、多媒体教学能极大地激发学生学习英语的兴趣，发挥其主观能动性 　　兴趣是学生学习的驱动力。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”一个人只要有了兴趣，才能积极主动地去学习和探究。传统的英语课堂教学中，教师只能运用课本上的图片或自制卡片来创设情景，往往缺乏形象性、生动性、新意，难以激发学生的学习兴趣。而计算机多媒体则能集图像、声音、文字、动画等于一体，可以刺激学生，调动学生的感官，使学生的思维活动处于最佳状态，激发学生学习英语的兴趣。因此，在制作多媒体课件时，我们总是选择与讲课内容有密切联系的生动画面，配以提示性的文字和纯正地道的英文朗读，从多方位有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意力，从而产生强烈的学习愿望。如unit3 Festivals section C Thanksgiving Day这一课，老师先出示火鸡、南瓜派及外国人海滩上度假的图片；然后提出问题——What festival is the pic