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大学生职业兴趣与自我效能感相关研究 　　摘 要：通过对大学生自我效能感、职业兴趣的问卷调查和结果分析，得出当今大学生自我效能感的整体水平有所提高，职业兴趣偏好发生变化；通过对两者的相关和回归分析得出，大学生的自我效能感对职业兴趣的各个类型都有一定的预测作用。 　　关键词：大学生；职业兴趣；自我效能感 　　中图分类号：C913.2 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）02-0088-02 　　一、文献回顾 　　兴趣是人们力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向，表现为对某种事物或某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。Betsworth将职业兴趣定义为喜欢且持久的一种取向，是了解一个人职业和教育行为有用的工具[1]。对现代职业兴趣的研究影响最为深远的是霍兰德的职业人格与工作环境理论。他认为可以把大多数人划分为六种职业兴趣，分别是现实型、研究型、社会型、艺术型、企业型和常规型，每一特定类型的人会对相应职业类型的工作或学习感兴趣[2]。张厚粲等人在国内外职业兴趣研究的基础上，探讨了我国高中生职业兴趣的特点，将我国当代高中生的职业兴趣类型分为七种[3]。西南大学的吴俊华结合当前中国国情编制出适合于中国大学生的职业兴趣问卷[4]。 　　自我效能感这一概念，最早是美国心理学家班杜拉（Albert Bandura）提出来的，他认为自我效能感是人们对自己处理事务所需