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大学生职业成熟度院校影响模型研究 　　【摘 要】本研究针对高校学生的就业难问题，聚焦大学生职业成熟度，希望通过提高大学生的职业成熟度来改变学生在校学习积极性不足和就业中职业匹配度差的现实困境。通过利用大学生职业成熟度量表和自编问卷，调查了1845名在校大学生，通过相关分析、因子分析和回归分析等统计方法，总结出了影响大学生职业成熟度的因素，并建立了包括规划意识、自我认知、学习努力和应用能力四个关键因素在内的“大学生职业成熟度的院校影响模型”。模型的建立对于学生个体职业成熟度的提高和高校职业生涯教育都有重要的指导意义。 　　【关键词】大学生 职业成熟度 相关因素 院校影响模型 　　【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）23-0013-02 　　在校学生的发展状况牵动着每个以人才培养为己任的高校的神经，而面对学生生源质量的变化，很多一线的教育工作者都表现出不知所措与无奈。经济迅速发展时代成长起来的这一代学生，没有强烈的求知欲和良好的学习习惯，难以集中精力于自己的学业，而容易被其他诱惑所吸引。尤其是在普通本科院校，普遍存在学生学习动力不足和学习效果不佳的问题。学生在就业中，面临的是每年几十万乃至近百万大学毕业生找不到工作的情况，但仍有很多企业声称难以招到优秀的员工。相关研究结果表明，目前大学生在就业中其从事的职业与自身的兴趣匹配度比较