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如何提高高三物理实验复习有效性 　　摘 要： 高考已经从x科考试模式过渡到综合科，实验题考查比例从16%上升到18%，试题命制的方向是重操作、重细节，实验考查比例的提高与实验命题方向的侧重点决定了教师也该相应地对教学方式作调整；任务型开放实验室、实验型的专题训练、比较型的真题练习，可充分发挥学生的主观能动性，让学生在做中学，在学中悟。 　　关键词： 实验复习 高三物理教学 复习策略 　　一、高考考纲对物理实验的要求 　　2011年高考考纲的要求中提出：能独立完成必考的13个实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制订解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器处理问题，包括简单的设计性实验。从近几年的高考物理实验试题的设置来看，从x科过渡到综合科的考试过程中，实验题考查比例从16%上升到18%。比例的提高要求我们在教学中特别重视实验能力的培养和提高，认真做好教材中规定的基本实验，使学生理解和掌握实验内容，在此基础上，让学生能利用已学知识、原理和方法在题设的条件和情境下，按照题设的要求制订出实验方案，选择实验器材、安排实验步骤、设计实验数据处理方法及实验误差分析，逐渐提高实验迁移能力和创设简单新颖实验情境的能力。 　　二、高三物理实