如何提高高中学困生英语成绩.docVIP

如何提高高中学困生英语成绩 　　众多高中学生中，有的学生接受能力快，自学能力强、纪律、成绩都很好，成为学习佼佼者，深得老师的宠爱，同学的羡慕；而一些教师一定不要遗忘他们，不放弃他们，而应鼓励每个学生，让学困生感到你是一样看得起他，一样地对他充满自信和希望。鼓励学生互帮互学，共同提高，使全班同学共同发展。在高中英语教学中我着重从以下几方面去克服学困生的心理障碍，收到了一定的成效，从而促进了他们的学习成绩的提高。 　　一、建立良好的师生关系 　　师生关系是学校教学中最主要的人际关系。教学过程是教师与学生之间在理智、情感、和行为诸方面进行动态的人际交往过程。建立良好的师生之间的人际关系是教学成功的保证。而教师与学困生关系尤为重要。一位耐心体贴、循循善诱、诲人不倦的教师，一定为学困生学生所尊敬；而尊敬老师的学困生往往又会顺应老师的期望，以高度的热情投入学习。那么，如何才能建立教师与学困生之间良好的人际关系呢？我从以下两点去作了些努力： 　　（一）课内的情感交流 　　一上课，教师一进入课堂，师生之间情感交流就开始了。师生彼此自然地致以亲切的问候，用英语“寒暄”一会儿。如果学生刚看了一场电影，我就让学生就该电影作几句简评。假如学生昨天刚举行了年级足球比赛，让他们就此作一个小新闻发表。还可让学生就所读书报杂志谈读后感等。一个地方、一个城市、一个国家发生了什么大事，让学生轮流作新闻发言