于静教学化学小妙招.docxVIP

教学妙招姓名：于静单位：延寿县加信中学学段：九年级学科：化学妙招名称教学幽默技术实验法妙招描述提示：请您说明，您的这个妙招是针对什么问题的，并大致描述妙招的实施步骤、方法。针对问题：激发学生学习兴趣实施方法：实验法，通过幽默风趣的教学艺术，活跃课堂气氛，消除学生身心的疲劳，加强学生对知识的理解和巩固。案例分享提示：请描述您在教学过程中，使用这个妙招的一个具体案例、场景。[教学过程] 变形鸡蛋这一趣味十足的实验，首先我就让学生眼前一亮，一副魔术师的打扮，（笑声，见平时严肃打扮的老师这副滑稽打扮，学生忍俊不禁）“今天由我魔术师来破解一个世纪大骗术，”（笑声）“通常，鸡蛋壳是比较硬的，人们大概会被下面这个小魔术迷惑：拿一个普通鸡蛋，让观众看一看，捏一捏，试试它的硬度，再拿出两个花瓶（或烧杯）,让其中一个瓶口稍大于鸡蛋，另一个稍小于鸡蛋，演示一下鸡蛋是无论如何也放不进小花瓶的。事先在大花瓶内装入稀盐酸，小花瓶内装入清水，保持其外观一致。先将鸡蛋放入大花瓶，稍待片刻，把鸡蛋倾倒而出，放入小花瓶。” “嗬，大瓶生小蛋，小瓶收大蛋，神了！”（老师夸张表情和话语令学生大笑不已） “上面的魔术是什么原理呢？提示一下啊，由于鸡蛋壳主要是由CaCO3等物质组成，当浸入稀盐酸时，发生什么反应呢？” “骗局是这样形成的，2CaCO3+2HCl==Ca(HCO3)2+CaCl2，鸡蛋壳溶解，所以鸡蛋变软，又由于鸡蛋内膜由非碳酸盐组成，不容于稀盐酸，所以又不会破裂，而保持鸡蛋原形。” “哦，原来大瓶是这样生小蛋的。”（笑声）“如果你们想逗别人玩，想重演这个世纪骗局，可要注意以下事项哦，”（笑声）“1.花瓶（或烧杯）最好是透明的，以显示花瓶大小无变化。2.对瓶中的溶液或水应做如下解释：为保证鸡蛋在放入瓶中不会摔碎，所以都加入水以缓冲冲力。3.鸡蛋放入稀盐酸中的时间应在表演前试验好，以保证鸡蛋在所需的时间内变软，但仍能保持原来外形，只是表皮变得有弹性啦，如所需时间太长，可加大盐酸浓度。（用浓醋酸也可）4.当鸡蛋在大花瓶中时，应适当转移观众注意力，以免被发现瓶中有小气泡生成，如果离观众远，则不存在此问题”“不过别让我看到，老师的责任会使我挺身而出，当众揭穿你的哦 ”（笑声）简单有趣的一个实验，被这位老师这样一演绎，学生学的就不仅仅是这个实验的原理，幽默的着装，幽默的表达，最后富有含义的幽默一句，都让学生受益不浅，学生在这样有幽默感的老师带领之下，潜移默化，在机智的幽默浸泡下，相信各个层面的能力都会得到提升，笑过之后，让人深思，让人掩卷细细回味，这正是幽默的魅力所在。