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年 级 科 目 课 题 教 师 二年级 美术 海洋馆 彭建中 教学目标 1.显性目标 应知：海洋是神秘和美丽的，有数不清的形态各异、色彩斑澜的动植物。海洋馆是人们了解观察海洋的一个窗口。 应会：用绘画形式表现自己喜欢的海洋动植物。创作出表现海洋馆的绘画作品。 2.隐性目标 向学生渗透环保意识，激发探索海洋的兴趣，培养探索精神。 教学重点 抓住海洋动植物的特点，用绘画形式表现海洋馆 教学难点 抓住海洋馆动植物的特点表现海洋馆的特征 教具准备 图片、书。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图 复 备 课 组织教学导入新课。 谈话倒入：介绍新朋友引导学生看课件。 2.问：今天我们创作表现北京海洋馆的作画，你们去过北京海洋馆吗？学生欣赏课件。 3.你们还通过什么途径了解过海洋动植物？能不能介绍给大家？ 4.引导学生欣赏书中图片，为学生提供创作范例。 教师引导学生从画面内容 学生做好上课准备 学生观看课件，在教师的引导下欣赏海洋动植物。 了解海洋馆建筑特点。注意观察海洋馆内海洋动、植物在形状、色彩方面的特点。 观察体会馆内游人的动作神态。 学生相互介绍了解过的海洋知识。 仔细观察范画，认真欣赏、认真聆听老师介绍。了解表现方法。 亲近学生 发挥学生的想象力，激发学习兴趣。创设良好的学习氛围。 运用课件展示观看，弥补没有参观过的不足，培养学生探究学习的习惯。 培养观察能力。拓宽学生的思路，为 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图 复 备 课 构图、线条、色彩、形状等多方面进行欣赏评述，注意画面中参观者的动作神态。 6.教师引导学生构思自己的作品。演示简单海中动、植物的画法 表现什么场景？ 表现那些动植物？ 参观者的神态、动作。 学生实践： 大胆表现自己的想法。 时刻注意： A：主体形象要“大”。 B:色彩要“丰”富。 C:和别人“不”一样。 （有创新） 3）教师巡视，个别辅导。 8.展示学生作品：进行欣赏评述。 学生思考：如何表现自己心中的海洋馆。学生观察体会画法。 学生大胆实践，表现自己的所思所感。 学生展示介绍自己的作品。 构思作品做准备。 了解画法为学生实践做准备 重视学生个性的培养，提高对美术学习的兴趣大胆表现自己想法。 培养学生大胆表现自我，提高美术素质。 板书设计 海洋馆 教师演示： 构思作品： 表现场景 表现动植物 参观者的动作、神态 教学反思：