新形势下职业学院体育教学.docVIP

新形势下职业学院体育教学 　　【摘 要】随着经济的发展和教育改革的不断深入，各职业学院的竞争也越来越激烈，职业学院的体育教学如何在新形势下立于不败之地呢？这是职业学院的体育教师们正在积极思考、探讨的一个难题。本文通过对职业学院学生的自身条件和专业特点进行详细的观察与分析，探究出了新形势下的职业学院体育教学的几种教学理论，为促进新形势下职业学院的发展提供了理论依据。 　　【关键词】新形势 职业学院 体育教学 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）23-0076-02 　　科学技术是第一生产力，这句话强调了科学技术对一个国家综合国力提高的重要性，而人又是推动科技水平进步的主体。所以，促进高职教育，培养更多专业技术型人才，是目前我国加快经济发展的重中之重。职业学院体育教学体制改革便是我们的首要任务，这样职业院校才可以培养??更多优秀的应用型高素质人才。“改革目前的体育教学，增强学生的体质”这样的理念始终贯彻在我国目前的高等职业院校中。体育教学的重点就是增强学生体质，培养学生终身体育的思想。但据最近的资料分析表明，我国的职业学院在体育教学上仍存在非常大的不足，限制着教育事业的进一步发展，为了改变现状，必须及时分析原因所在，解决现存问题，促进学生德、智、体、美全面发展。本文结合学生的特点对职业学院的体育教学做了一个完整的分析，并提出了合理的解决措施。 　　一 职业学院学生的基本情况 　　要从根本上改变职业学院在体育教育上的缺陷，对学生进行基本情况的调查非常有必要，对职业学生基本情况的了解有助于体育的教学，可以根据学生的实际专业情况及身体素质作分析，因材施教。只有找到了适合学生的教育方式，才能有效提高教育质量，并对目前的体育教学做一个全面的了解，制订出合理的方案，以促进学生参加体育锻炼的主动性和积极性。 　　1.职业学院学生的身体素质概况 　　大多数职业学院学生基本的文化课基础都较差，没有正确的学习方法，对学习的兴趣不浓，不良习惯也较多，不仅如此，他们都有很强的叛逆心理，这些都极大地影响了他们学习成绩的进步，这是我们必须承认的现实。但是他们个性突出，精力旺盛，对新事物比较有兴趣等这些都是职业学院学生的优点。由于家庭的溺爱，学生很少自己动手做某事，养成了懒惰的习惯，更别说进行体育运动，所以学生的身体素质越来越差，职业学院的学生也是如此。调查数据显示：不良的饮食习惯导致许多学生身体的体重两极分化现象极为严重，有的学生超标，有的学生却是极度营养不良，这些都不利于学生的健康成长。另外，许多学生在学校进行的体能测试中表现结果不尽如人意，大多数学生的肺活量、台阶测试、身体素质以及耐力检测的数字都不断在下降，或是没有达到健康值。除此之外，还有立定跳远、仰卧起坐也远远不能达标。 　　2.工作之后对身体素质的要求 　　身体是革命的本钱，只有拥有健康的身体，才能更好地工作。目前，许多招聘单位在招聘广告上都要求应聘者具有比较好的体能和身体素质。根据职业学院学生的身体健康情况可以这样划分：（1）航天航空类。这样的职业对学生的身体素质要求比较严格，通常要求学生具有较好的视觉、听觉和动手能力。（2）师范类。要求学生具有较好的语言沟通能力，逻辑清晰，谈吐清楚，适应能力和记忆能力。（3）经济学类。经济学类对学生的要求较多，除了思维敏捷、动作利索之外，还要求有清晰的头脑、细致的性格。（4）办公室类。办公室类的职业一般要求有比较灵活的思维、耐心以及手指灵活，因为要经常接触计算机。如果没有比较好的身体素质，长期加班的工作强度很快就会让他们屈服。 　　二 关于对职业学院学生进行体育教育的几点思考 　　目前，素质教育正大力提倡学生全面发展，所谓的全面地发展就是德、智、体、美样样优秀。所以在这种新形势下，学生的身体素质也是考察的一个重点。因为体育运动不仅可以培养学生的竞争意识和拼搏精神，而且还可以成为学生在工作之后的一种减压方式。在职业院校中，可以采用对不同专业的学生因材施教的教学方法，根据不同的学生特点开展不同的体育教学，更有效地为社会培养更多全面发展的高素质人才。 　　1.针对不同专业，因材施教 　　因材施教是我们多年来的学校教育得来的经验，它及时地贯彻了党实事求是的教育思想。职业学院的体育教学目标一直都是培养全面发展的社会建设者和接班人。在新形势下，应针对不同职业和性格特征的学生，制订实施相关的体育项目和教学，培养更多全面发展的人才。如学校可以开设体操、跳水、荡秋千等提高心理素质的体育项目，这些项目不仅可以加强各个器官的感知能力，帮助克服学生的恐惧心理，还可以加强学生身体的活动能力，加强身体的锻炼，适用于航天航空类的学生；乒乓球、手指操、射击，可以在医学专业类的学生中开展，因为这些可以训练学生的耐