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新课程实施下民主与和谐课堂创建 　　【摘要】以新课程“民主”、“和谐”的教学理念作为指导思想，立足于当前基础教育课程改革的要求，贯彻落实基础教育课程改革关于“以人为本”、“转变课堂教学方式”的新理念，建设和谐、民主教学课堂教学，落实新课程改革的精神和理念，促进新课程课堂教学的有效性。 　　【关键词】新课程；民主和谐；课堂 　　一、转变观念，确立民主和谐的课堂意识 　　现代课堂教学的理论认为：课堂教学是师生两个主体共同交往、对话、沟通和探究学问互动的舞台。因此，打破传统课堂教学教师主宰一切，控制一切课堂教学进展及其全部事件的权威地位，突破传统课堂教学单向的信息传递教学模式。通过课堂教学师生、生生之间的对话、交流、沟通和探究的课堂活动形式，实现师生共同参与课堂教学，为着共同的课堂教学目标和任务，师生均以积极主动的姿态投入到课堂教学中来，形成课堂教学的共同体，在课堂教学中实现共创、共享、共生的课堂教学思想和观念，促进师生的共同进步和发展，实现“教学相长”的教学目标和理念。 　　因此，课堂教学必须从“师道尊严”的传统观念的束缚下解放出来，正确认识和处理与学生的关系，建立民主开放型的师生关系，教师转变角色，从“主演”变为“导演”，通过对学生学习的指导、学生学习活动的组织等活动方式，与学生共同参与课堂教学、教师要注意倾听学生意见，力求课堂教学的公正、平等和无歧视，尊重学生的人格，关