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浅析大学生心理障碍应对策略 　　摘要：大学校园血案的连续发生引起人们对大学生心理健康问题的高度关注，家庭、学校和社会都不同程度上影响了大学生的心理健康，充分认识大学生存在的心理问题，及时进行引导和沟通，合理化解人际关系矛盾和个人心理危机，防患于未然，在排除或减少类似不幸事件上将起到积极作用。 　　关键词：心理问题；人际关系；恩教育；心理健康标准 　　中图分类号：G710？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）39-0261-02 　　大学生心理健康问题是一个普遍存在的问题，据中国疾控中心较早前的一项调查统计显示：全国大学生中，约10%-25.4%的有心理问题。有高达25.4%的人患有焦虑不安、神经衰弱和抑郁情绪等心理障碍[1]。由于心理健康问题的普遍性，再加上当今大学生大多为独生子女，生活环境优越，个性突出，争强好胜，当他们生活在一起时，相互之间因为琐碎小事引发的矛盾便格外突出，在日积月累之后，如处理不当，便会酿成令人惋惜和伤痛的不幸事件，如本年度发生的山东大学研究生跳楼自杀事件、复旦大学投毒案和南京航空航天大学杀人案等，诸多事例都反映了当今个别青年学生心理上隐藏着潜在的淡漠人生、杀人复仇等消极和极端思想。因此，充分认识大学生的心理和思想问题，及早采取多种措施将不良事件消灭在萌芽状态，防患于未然，在大学生意外事件处理中显得尤为重要。 　　影响大学生心理健康的因素是多种多样的，既有外部因素，也有其自身内部因素，主要体现在以下几个方面：一是生活环境改变。心理学研究表明：生活环境的巨大变迁会使个体产生心理应激[2]。例如大学生进入大学校园后，同一寝室的几个同学，彼此生活习惯、作息规律等都不尽相同，需要在共同的大学生活中去相互磨合、逐步适应。对学习和生活环境变化的适应能力，在一定程度上会影响到大学生的心理健康状况；二是人际关系。与中学时代相比，大学生的交际面更为广泛，角色呈多元化。来自全国各地具有不同生活习惯的学生来到同一所大学，共同生活、学习。他们都希望能够建立和谐、友好、真诚的人际关系。但由于人际交往经验缺乏，对别人要求或??望太高，出现问题后不能冷静思考、合理解决，从而造成对人际关系状况的不满。这种不满又会对建立良好的人际关系带来负面影响。渴望交往的心理需求与心理闭锁的矛盾集中体现出来；三是家庭教育，当今社会，大学生基本都是独生子女，在家中父母和长辈对其百依百顺，衣来伸手，饭来张口，根本没有经历过艰难困苦的磨练，意志力薄弱，缺乏吃苦耐劳的精神，从而导致心理脆弱，承受不住来自社会方方面面的压力，遇到无法解决的问题时，往往表现为悲观厌世、自暴自弃的消极现象或杀人复仇等极端暴力倾向；四是感恩意识缺乏。家庭和学校对学生缺乏感恩教育，学生心理上一味索取而不付出，体会不到关心和照顾他人带来的快乐。 　　一桩桩大学校园血案令人痛惜，高校管理部门和教师应高度重视大学生思想和心理存在的问题，早发现、早教育、严管理，采取一切必要措施，把不良事件消灭在萌芽状态，创建和谐、稳定、平安的校园环境。 　　首先，学校要不断加强对大学生进行心理健康和思想品德教育[3]，引导学生积极参加社会实践和社会公益活动，磨练学生毅力，培养其乐于奉献的精神。在开设心理健康教育课程的同时，还要把心理健康和德育教育贯穿于各学科的教学工作中，教师不但要教书，更要育人，在传授知识的同时，还要教会学生如何做人，如何正确处理生活中的问题，帮助学生树立远大的目标和正确的人生观。只有胸怀大志，才会不拘小节，才会团结一致，积极主动地营造温馨和谐的生活氛围。 　　另外，学校要充分调动辅导员、班主任的积极性，正面引导、教育学生。各院系每学期对全体学生召开不少于两次的心理健康教育专题会议，以“感动中国十大人物”的先进事迹为例，进行宣讲和学习，使学生的一言一行充满正义感，充分体现助人为乐的奉献精神。我国古代就有“子不孝，父之过”的说法，因此，笔者认为，从某种意义上说，复旦大学投毒嫌疑犯林某的犯罪行为，其家庭和学校都负有不可推卸的责任。当然，主要责任还在于其本人，发泄私愤的报复心理压倒了正义感，最终酿成了悲剧的发生。所以，要通过入学军训、参加社会实践和体育锻炼等各种活动，培养和磨练学生的坚强意志，当学生内心邪恶与正义发生斗争时，就能明辨是非，控制自己的行为，不致走向犯罪的深渊。矛盾是普遍存在的，当同学之间有了矛盾，应该如何化解，采取什么样的方式方法和措施去处理矛盾，成为当今个别学生人生路上难以解决的绊脚石。大学辅导员要深入学生生活，认真了解学生，细致观察学生行为变化，及时发现问题，帮助学生妥善解决。当发现学生之间存在问题之后，要先教育和引导学生反思自己的不足，查找自身的缺点，认识自身的错误，进行深刻的检讨和自我批评；再让学生相互沟通，相互协调，使问题或分歧以互谅