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浅析如何抓好后进生转化工作 　　【摘 要】 教育是一项充满挑战性的工作，后进生的转化更是一项长期的、艰巨的工程，在转化后进生的过程中，教师必须不断完善自我。认真、负责对待后进生，不要瞧不起后进生，更不要放弃他们，这是作为一名教师的为师之道，也是我们每一位教师所必须具备的素质。为此，培养自己对后进生的爱心、耐心和信心尤为重要，结合我在工作中的实际，本文侧重从以下四个方面进行阐述后进生的转化。首先，后进生的转化需有爱心；其次，后进生的转化需有耐心；再次，后进生的转化需有信心；最后，抓住教育时机，促进学生发展 　　【关键词】 后进生 转化 粗浅 看法 　　所谓“后进生”就是那些在某一方面相对滞后的学生。后进生是普天下老师的烦恼，大约老师们都遇见过形形色色的后进生，他们不是这方面有问题，就是那方面有毛病；有的是学习老不进步，有的是思想品德不好，有的……总之，这些后进生大部分是不令老师喜欢的。不过，话说回来，后进生毕竟是孩子，老师毕竟是成人，我们当老师的应放宽一颗心，尽量去接纳、喜欢他们。其实他们也不是一点儿优点都没有，靠的是我们做老师的去发现，从而去赞赏他。 　　光从字面上分析，班上有“后进生”，那么，班上应该还有一种学生，那就是“先进生”。所谓的“先进生”只不过是比“后进生”醒事早些，提前进步些罢了。大家都叫班上进步较慢的这类学生为“后进生”，却没有叫他们为“不进生”。如果是“不进生”，说明他们的各方面能力是停滞不前的、不进步的。“后进生”这个称号只能说明他们只不过是某方面的能力没有和班上的其他同学同步，进步稍慢些。其他同学今天就懂的问题，今天就明白的道理，他们有可能明天、后天……才懂、才明白。这就足以证明他们是有潜能的、会进步的，关键看我们做老师的怎样去发现它，从而去引导它。 　　在担任班主任这几年中，我遇到过形形色色的“后进生”，初接触他们时，基本是坏到了极点，但通过转化，他们全都有了一技之长。下面就我个人的经验，与各位同仁分享几点“后进生”转化的粗浅看法。 　　1 后进生的转化需有爱心 　　爱是教育的源泉，毫无疑问，没有爱的教育是不会成功的教育。热爱学生，关心学生是教好书、育好人的必要前提，以爱动其心，无微不至的关心学生的成长是做好老师乃至班主任的基本条件。学生是祖国的未来和希望，教育的事业就是爱的事业。但教师爱学生，一般来说，对于那些品学兼优的学生是容易做到的，而对那些智力较差、顽皮或是思想品德等较差的学生就不是那么容易做到了。其实越是这样的学生越是需要我们去关爱他们。 　　我班就有个学生叫杨某，这个学生很让我头疼。全校老师没有一个不认识他，学生经常告他的“状”。他不是上课搞小动作，就是下课和同学打闹，在回家的路上还横穿马路，到他值日也总是敷衍了事，更严重的是他还会乱拿别人的东西，如同学的钱、大人的手机、小卖铺的食品……他的劣迹不胜枚举。起初，我是又联系家长，又说服又教育的。他是软硬不吃，这边认错，那边又放错的，于是，我尝试着去赏识他，发现他的闪光点，哪怕是一丁点儿的优点，我都是及时的给他鼓励和表扬，跟他说话也总是用慈母般的语气和口吻，还随时叫他帮我擦擦办公桌，扫扫办公室的，有时还请他吃些小零食等，对他嘘寒问暖。这样，他不但觉得自己有成就感，而且还得到了老师的宠爱。没想到，告他“状”的同学越来越少了，成绩也一天比一天好了。在一次作文题为“我最崇拜的人”中，写的居然是我。杨某对我能够做到“亲其师，信其道”，也许正是我无私地向他奉献爱的回报。 　　2 后进生的转化需有耐心 　　“十年树木，百年树人”。可见培养塑造一个人是一个漫长的过程，决不可能是一蹴而就的，更何况是有着不良行为习惯的“后进生”，在教育转化的过程中经常会出现反复的现象，因此，对于“后进生”的学习与行为问题的转变，需要有耐心细致的思想准备，以求精诚所至，金石为开。班里有一位拖拉的赵某，他作业不做还不算，更可恶的是还经常迟到，当老师的都有体会，学生迟到会打断教学的思路。一次两次可以谅解，可次数多了，谁还原谅得了谁。那天早上他又迟到了，原因还是在路上贪玩，我当时很生气，于是就罚他扫一个星期的地。没想到，这星期的地还没扫完，第二天他又迟到了。这次，我没有罚他，而是心平气和地很有耐心地对他说：“错已经犯了，这样吧，就罚你做两星期的早读领读吧！”心想：“早读必须来得早，看当了‘领导’你还好不好意思迟到。”果然，这一招很有效，我的目的达到了。他竟然有两星期没迟到，或许过一段时间，他还会迟到，可是我想我还是会很有耐心地用其他方法教育他。常言道：“人恒过，然后能改过。”冬天已经到了，春天还会远吗？ 　　3 后进生的转化需有信心 　　信心是做一件事情成功与否的关键，在做一件事情时，如果充满信心，并且把这份信心惯穿于这件事的始终，那么这件事就有百分之八十的成功