奎屯四中志愿者活动案例.docVIP

“三家”共建 切实关爱农民工子女教育 摘要：根据农民工子实际情况，依托两个主要阵地，通过调研，针对学生生活、思想品质、学业方面的突出问题，奎屯市第四中学以“把好事做好、把好事做实、把好事做得让人满意”为宗旨，不断拓宽服务渠道，积极创新服务方式，倡导“让每个孩子都平等、让每个孩子都温暖、让每个孩子都自信”，逐步形成了“三家”共建的关爱农民工子女体系。关爱行动重落实、抓效果，力求使农民工子女切实感到温暖，力求提高志愿者能力切实提高，使志愿服务源远流长。 一、思路做法 奎屯市第四中学是奎屯市唯一一所九年一贯制学校，学校地理位置偏离市区，随着奎屯市的开发建设，外来务工人员不断增加，农民工子女人数也呈逐年上升之势。目前奎屯市第四中学，中小学生人数共1058人，其中农民工子女人数占学生总数90%以上。奎屯市第四中学共青团和少先大队集中力量，根据农民工子实际情况，依托两个主要阵地，通过调研，针对学生生活、思想品质、学业方面的突出问题，以“把好事做好、把好事做实、把好事做得让人满意”为宗旨，不断拓宽服务渠道，积极创新服务方式，逐步形成了“三家”共建的服务体系，关爱行动覆盖了全校27个教学班的学生，效果明显。 （一）依托团队组织优势，对孩子进行自护教育。依托共青团组织、少先大队，以“大手拉小手”的方式开展各种主题活动，活动选择以“贴近生活实际、适合孩子年龄”为宗旨，以“做就要落实、做就要效果”为目的，并且不断创新活动方式，真正做到“对孩子有启发、对孩子有教育”。我们开展了学生团员、少先队员参观消防大队活动，组织孩子们进行了消防演练，使孩子们树立正确的安全意识、学会必要的逃生本领。 （二）创新服务模式，不断推进“三家”建设。奎屯市的大发展，吸引了部分外来务工人员，农民工子女人数也随之而增加。在对我校农民工子女现状调查研究时，我们发现孩子们普遍存在的问题：家长们晚上回家都比较晚，许多孩子都自己照顾自己，很多家长对孩子成长中遇到的问题不闻不问。基于上述问题，我们推出了“三家”共建。 1、“新市民子女之家”建设。基于农民工子女现状，我校成立了新市民子女之家，每一名班主任就是这个家中的“在校家长”并且开辟了一间教室作为我们的“主阵地”。在这个家中，我们倡导“让每个孩子都平等、让每个孩子都温暖、让每个孩子都自信”。作为“家长”，我们的老师们每天下午放学后为孩子们辅导作业，进行心理疏导、沟通。同时，我们还通过各级各界的捐助，对家庭的小成员们进行物质上的资助。通过不断的努力，2011年，我校成为“奎屯市新市民子女教育示范基地”。 2、“家长学校”建设。针对我校农民工子女在家庭教育上得问题，我们成立了家长委员会，建立了家长学校。一方面，我们请学校校长分年级对家长进行培训、讲座，向他们讲述学生的爱好、行为特点，讲述家庭教育的重要性、如何进行家庭教育等。我们向家长宣传的是“不输在家庭教育上、不输在起跑线上”。另一方面，我们组织开展各种各样的亲子活动，以视频、互动等方式，使家长和孩子一起学习，增进了亲子沟通，促进了亲子关系；使孩子理解父母，父母重新认识自己的孩子。2011年，我校组织了大型演讲活动“感恩我行动”，收到了良好的效果，很多家长说：“应该多一些这样的活动”。真正达到我们的目的“活动要创新、活动要落实”。 3、“居校”共建。在不断地实践过程中，我们开创了一种新的模式——居校联建。我们希望孩子们过一个充实、快乐的假期， 考虑到孩子们的家庭实际，我们和奎屯市东秀苑、东轩苑社区在联办了“假期十点钟学校”，以此来达到假期“每天有学习、每天有快乐、每天有成长”的目标。“假期十点钟学校”有志愿者为学生上课、辅导假期作业，对学生进行思想教育，进一步提高学生的学业成绩和思想道德水平。还安排学生参观糖厂、造纸厂，带领孩子做好事，这些举措不但增长了孩子的知识、提高了孩子的实践能力，也对孩子的成才起重要作用。 二、效果启示 自2011年3月份开展以来，截止目前，奎屯市第四中学约500名学生接受过学业辅导，全部接受过消防演练、自护教育，培训家长10多次，亲子活动2次，捐赠物资折合人名币万余元。 （一）解决了“学校即是托儿所”的问题。通过不断地对家长进行培训、讲座，家长的责任感明显增强，家庭教育观念转变很大，有一部分家长可以主动联系老师询问孩子在校表现，孩子回家没人管的现象得到了改观。 （二）营造了一种自尊、自强、感恩的好氛围。通过“新市民子女之家”、“居校联建”等方面的努力，过对孩子思想、品德、学业、实践能力等方面的教育，孩子们逐步形成了坚固的毅力。另外，学校的志愿者们在这些活动中迅速成长，得到了锻炼，成为学生中的佼佼者，为吸引更多的志愿者服务打下了坚实的基础。 奎屯市第四中学 2011年10月