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浅谈如何建立新型师生关系 　　【摘 要】 教师和学生是教学活动中不可缺少的两大因素，两者之间关系的和谐是保证完成教学任务的重要条件。教师教学必须以人为本，以学生为中心，才能保证教学活动顺利开展。随着社会的快速发展，教师也与时俱进，不断提高自身的职业道德和个人素质、修养。建立新型的民主、平等、和谐的师生关系。 　　【关键词】 努力创建；民主平等；和谐快乐；师生关系 　　【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01 　　教学活动中不可缺少的两大因素是教师和学生，两者之间关系的和谐是保证完成教学任务的重要条件。所以教学必须以人为本，以学生为中心，教师的一切活动都要建立在此基础之上，这样才能保证教学活动顺利开展。 　　随着社会的快速发展，要想维持和谐的师生关系教师也要与时俱进，不断提高自身的职业道德和个人素质、修养。要想赢得学生的尊重从而提高教学质量就必须靠自己的积极努力，提高自身形象： 　　一、教师要满腔热情投入工作 　　一个热爱本职工作的教师才会得到学生和家长的尊重。首先要热爱教育事业，具有堪为人师的高尚品德。教师要满腔热情地投入工作，在工作中获得快乐和乐趣，把工作的压力变成发展的动力，把工作中的困难视作不断进步的阶梯。这样，教师在工作中就会勇于承担责任，不断挑战自我，从工作中获得强烈而持久的前进动力，在工作中不断成长。高尚品德是教师人格魅力构成的根本。“学高为师，身正为范”，渊博的学识对于一位好老师固然重要，然而教师的人格魅力对学生的影响则更加巨大。学生的眼睛是雪亮的，学生的心是细腻的，教师的榜样力量可能会给学生的一生带来正能量。 　　二、教师要真诚对待学生 　　路遥知马力，日久见人心。人与人交往的相互认可需要时间来磨合。正处于青春期的初中生感情敏感细腻，同时也充满叛逆，就好比一棵树苗在最容易长歪的时候，最需要老师付出真诚的爱，才能赢得学生的认可和尊重。学生是祖国未来的花朵，教师是辛苦的园丁，教师就要以精心栽培心爱花木的诚心对待学生，对学生要关切、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，关爱每一个学生。教师要做到严格要求和尊重信任的统一，这种爱应该是经常性的、公平的，不要因为成绩的好坏而变化。教师的偏心，会打击学生的学习积极性、伤害他们的自尊心，时间久了学生会拒绝老师的一切要求，叛逆，自暴自弃，失去自信，最终荒废学业，甚至误入歧途。教师要想赢得学生的尊敬，就必须走进学生的内心，了解学生，宽严相济，真诚的对待每一个学生。 　　三、教师对学生要充满期待 　　十年树木，百年树人。教育不是一朝一夕的事情，一个学生的成长需要时间，就像培育一盆花一样，需要我们精心培育，也需要我们耐心等待，任何的急功近利思想都是违背教育规律，所以教师要怀着一颗期待的心，去信任自己的学生，从精神上这本身就是一种鼓励，是对学生人格的肯定和评价。这种期待，可以激发学生积极的情绪，克服一切困难，走向成功。期待本身也是社会的一种要求，它可以使人们懂得怎么样去做一个受人疼爱的人，怎么样去尊敬别人。所以，作为教师就应该对自己的学生满怀希望、充满期待，要相信每一个学生都能在自己德、智、体等诸方面会逐步得到完善。每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。反之，学生就会失去一切信心，学习成绩就会直线不降。 　　四、教师要富有幽默感 　　具有幽默感的教师说话风趣，谈吐幽默，无形中形成一种亲切随和的魅力，往往更能赢得中学生的好感。作为中学老师，培养出一点幽默感，既能赢得学生喜爱又能改善课堂气氛。有时候，教师一两句幽默风趣的俏皮话还能使整个枯燥无味的课堂变得生动活泼起来。教师的幽默感，体现在教师随机应变的能力上。根据现代教学论，课堂教学是一个多变量的动态系统。既然是多变的动态生成，那么在教学的过程中就可能会发生这样那样的突发事件。如何诙谐幽默地处理这些事件，既体现了教师的随机应变能力，还能由此看出一个教师的内在修养水平。教师的幽默感，体现在教师偶尔的自嘲和看待事物的态度上。古今中外，有许多名人也喜欢幽默。他们或自嘲一把，或诙谐乐观地发表对于某种现象的看法，语言充满幽默，使人会心发笑，上乘的幽默还能在大笑之余留给人无穷的思索。幽默是一种风度，一种优雅，是人生的一种境界。它体现了真正的乐观主义精神。一位具有幽默感的教师必然也是一位开朗乐观的人。与幽默的教师相处，学生会感到精神愉悦。在充满着欢乐的笑声中学习，效果倍增。 　　五、教师要有爱心，平等待生 　　在个性张扬的年代，每个孩子都有独立的人格，这也是时代对教师提出的更高的要求。教师一定要尊重学生，维护孩子的人格尊严，呵护他们健康成长。 　　首先，教师要有爱心。作为教师要像爱护自己的儿女一