玩棒本节课的设计思路.docVIP

本节课的设计思路 北师大厦门附中 孙健 一、 指导思想 本课以教学大纲为依据，以“健康第一”为指导，以素质教育为核心，以体操棒贯穿整堂课，使学生身心得到和谐发展。以注重改进教学方法为手段，体现教师为主导，学生为主体的教学思路，培养学生的实践能力和创新精神。 二、 教材的选择 1、 体操棒，激发学生对体育运动的兴趣和爱好，从而使学生享受体育运动所带来的无穷乐趣，并发挥学生的创造力，利于学生的身体健康。 三、 追求目标 1、 试图营造一个宽松、和谐、积极、主动的教与学的环境。 2、 充分体现学生的主体作用，突出学法，重视对学生自学、自练、自评、及互评能力的培养，启发学生练的兴趣。 四、 课的结构与组织教学 1、 导入部分小游戏结合棍棒操的教学形式，集中学生注意力，激发学生练习情趣和积极性。 2、 基本教学中，教师通过启发、引导和恰当的设疑，使学生在自身练习中积极思考、主动练习逐渐领会和掌握技术动作，注重创设愉快的情境，培养学生的自学能力和良好的锻炼习惯。 在发展综合身体能力的同时启发学生积极思考，充分发挥学生的聪明才智，重新排列障碍，探讨取胜方法。培养学生团结互助，克服困难的优良品质和奋发向上的集体主义精神。 课的结束部分，通过放松练习，使学生在愉快的气氛中身心得到放松，达到生理上的恢复和心理上的满足。 北师大附中体育公开课教案 ? 年级：初二（6） 人数：33 学科：体育 执教：孙健 时间：05.6.16 ? 教学内容 ? “玩”棒 教 学 ? 目 标 1、学生知道利用体操棒能够做出哪些练习，知道体操棒对锻炼身体的作用。 2、学生通过体操棒的玩练,在趣味练习中找到快乐，发展综合身体素质及全身协调能力。 3、学生能积极参与活动，认真进行思考，相互交流，团结协作。 教 材 分 析 重点 利用体操棒，锻炼综合身体素质 难点 清楚体操棒对身体锻炼的作用 教具 体操棒、波波球 课的结构 时 间 课 的 内 容 组 织 教 法 和 要 求 运动量 时间 强度 课 的 导 入 2′ ? 一、体育委员整队，汇报人数。 二、教师检查服装和人数 三、师生问好 四、宣布本课内容和目标，安排见习生适宜活动 ? 组织：四列横队 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：学生精神饱满，集合整齐，注意集中，听讲认真。 2′ 小 愉 ? 悦 ? 热 ? 身 10′ ? ? 一、慢跑400米 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、小游戏： ——找平衡 方法：每位学生一人一根体操棒，分别用手、脚、额头或者其他部位支起体操棒，不让体操棒落地。 ——固棒转移 方法：每人一棒，听教师哨声集体移动。 ?三、棍棒操 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 6、? ?? ? 组织队形： 前两列横队逆时针跑 后两列横队顺时针跑，交汇时击掌 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：队列整齐，跑完后一人拿一根体操棒，以教师为圆心站成一个圆形。 ? ? 组织队形：圆形。 教法：1、教师讲解练习方法和要求 2、组织学生进行练习并参与其中。 要求：1、学生认真听讲，明确练习方法及要求。 2、练习时注意安全，特别是体操棒不要打到其他同学。 ? 组织：圆形（同上） 教法：教师喊口令并示范动作，学生跟做。 要求：1、认真练习，动作到位，准备活动充分。 2、练习时控制间隔距离，注意安全。 3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3` 小 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中 ? ? ? ? ? ? ? ? 课的结构 时 间 课 的 内 容 组 织 教 法 和 要 求 运动量 时间 强度 实 ? 践 ? 体 ? 验 25′ 玩棒： 1、? 方法：每位同学持棒作为障碍，高度不超过膝盖。其他同学依次跳过。 ? ? 2、? 方法：每两名同学体操棒相对，组成一个障碍，另一名同学仰面通过障碍，身体不得碰到体操棒。 ? ? ? ? ? ? ? 3、? 方法：采用波波球作为投掷物，用体操棒进行击打。 ? ? ? 组织： 圆形 教法：1、教师讲解练习方法。 2、组织学生练习。 要求：1