碧血丹心,情系桑葚.docVIP

碧血丹心 ???情系桑梓 ? ——读《》有感 ? “苟利国家，不求富贵。”两千多年前的《礼记》中已经有这样的谆谆告诫。近期，一所学校，特别是一所农村中心校的校长，在经济发展突飞猛进的今天，在诸多不良思想不断冲击的新形势下，一定要保持清醒的头脑，廉洁自律，做好学校这个大家庭的引导者。更要时刻严格要求自己，遵纪守法，以法治校，要有“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长”思想抱负，对学生负责，对父老乡亲负责。 作为校长，必须不断学习，做到德才兼备，德在才先。 校长是全体教师的管理者，而教师则是塑造学生灵魂的工程师。校长如果缺乏高尚的道德情操，如何管理好教师？又如何管理好学校?因此，优秀的校长在人格上应有更高的追求，具备抵御各种诱惑的能力，遵守社会公德，严于律己，以身作则，要有强烈的家庭责任感和社会责任感，在学校管理中才会有很强的感召力和影响力。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”校长身不正，学校则政不通、令不行，学校管理就可能一团糟。校长的德行是学校发展的基石。当今，校长要高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，深刻领会科学发展观的精髓，要坚持从我做起，既廉洁自律，做好表率，又敢抓敢管，认真负责，切实抓好职责范围内的党风廉政建设和反腐败工作。校长要管住自己，管住班子，带好队伍，重大问题要细致过问，一管到底。把事业、权力、矛盾“三个中心”统一到坚持“立党为公、执政为民”上来。只有一心为公，立党才能立得牢；只有一心为民，管理才能得实效。 作为校长，必须克己奉公，做到廉洁公正，民主管理。 ?校长只有公正廉洁，才能在教师面前具有很高的威信。有了威信，校长说的话才会有人听，作出的决定才会有人执行，学校工作才能民主、有序的推进。廉则正，正则顺。廉洁治校是保证教育公正的前提。廉洁是校长必须遵循并身体力行的道德品质，是校长的治校之本。校长应有“以财为草，以身为宝”的思想境界，校长的廉洁虽然没有空洞乏味的教化，但有润物无声的感染，对于提高教师师德形象，提升学校品位，有着非常积极的作用。 校长要有以义取利的道德价值观，要懂得什么可以舍去，什么应该获得。舍去的是名和利，得到的是教师的尊重、信赖、敬畏。否则，得到了名、利，失去的必将是民心、道德、威信、信赖与尊重。用郑板桥的话说，“吃亏是福”。这句话用在校长身上也非常恰当。校长要甘于吃亏，在名利上讲风格，做到了清廉民主，在学校管理中才不会受到制约，才能大刀阔斧进行教育教学改革。 校长要有公正治校的品格，处事公正，对人公平，将国家和人民利益置于私人利益之上，工作的开展才能得心应手。在长期的管理过程中，难免产生学校利益与教师个人利益间的矛盾，教师的工作也难免有过错，奖勤罚懒也难免会带来一些情绪，评优、定岗、晋级、调动、考核等也难免牵扯这样或那样的关系，但只要敢于坚持该坚持的，敢于维护该维护的，敢于批评该批评的，包括对学校领导成员，对亲密的同事，对自己亲手提拔的干部，对花气力引进来的教师，都一样要求，一样对待，才能做到一碗水端平。只要自觉接受监督，时刻做到公正，让学校工作始终在正确的轨道上运行，校长就一定会受到大家的爱戴。 作为校长，必须以人为本，做到以爱待人、仁爱从教。 ?校长肩负着制定学校发展规划、方向，贯彻上级教育工作方针、政策，为国家输送人才的重要责任。那么，就要求校长要热爱祖国、热爱人民、热爱教育、关爱师生，对教育事业无限忠诚。 学校的管理，主要是对人的管理。校长要以人为本，以爱待人。校长时刻要注意换位思考，团结班子，倾真情于教师，多与教师交流，严于律己，宽以待人，并敢于承担责任。在教育管理上，要能体现相互关心、理解、信任、尊重、宽容、协作的人文精神。要营造上下民主、平等、和谐、团结的工作气氛，充分调动教职员工工作的主动性、积极性和创造性，使每个教职员工都能做到以校为家，对学校的每件事都认真负责，形成合力。要知人善任，任人唯贤，用其所长，尽其所能，激发教职员工们爱岗敬业的热情。 ?教职工们不仅要工作，更要生活。基层学校的校长要了解教职员工的个人及家庭状况，急其所急，想其所需，为他们提供力所能及的帮助，为他们排除生活中的后顾之忧。为其如此，教职员工们才能心情舒畅、全身心的投入到工作中去。 创办对人民负责、让人民满意的教育。 ?