社会思品错题.docVIP

四、典型试题分析 考试题目： 2．2007年3月，? ▲? 在香港特别行政区行政长官选举中胜出。4月，国务院任命他为香港特别行政区第三任行政长官。 A．梁家杰??? B．沙祖康??? C．陈冯富珍??? D．曾荫权 参考答案：C 本题考查的时事政治内容，但是从阅卷情况来看，本题误答案较高，原因就是学生的一种惯性思维和过度训练产生的负面影响，因为陈冯富珍当选为联合国卫生总干事也是一些模拟题中出现频率较高的一道训练题。 第21题，考试题目： 中央电视台“百家讲坛”栏目播出于丹谈《论语》心得，引起了人们对儒家思想更多的关注和思考。据此回答12—15题： 21．【迎接奥运火炬】(11分) 北京奥运火炬“祥云”从希腊取火后，将于2008年3月31日从北京出发，开始历史130天、跨越六大洲四大洋的“和谐之旅”。 结合图1、图2，完成以下问题： 图1“祥云”全球传递路线简图 图2“祥云”途经我省路线简图 （1）奥运发祥地希腊位于A洲；“祥云”途经纬度最高的B洋。 图1中A是指　　　　　洲；B是指　　　　　洋。（4分） （2）据初步计划，“祥云”将于2008年5月16日离开　　　　省的省会南昌市来温，5月17日在温州传递半天后前往宁波。宁波位于我市的　　　　方向。（4分） （3）奥组委选择境内传递城市时，主要考虑以下因素：①改革开放成就显著；②自然风光秀丽；③文化灿烂、历史悠久；④体育事业发达；⑤革命老区。你认为温州入选可能具备上述哪一因素？并予以简要说明。（3分） 试题特点： 本试题的形式、内容以及构思都比较新颖，设计理念上体现了以下几个特点：①综合性强。它既考学生对课本中七大洲、四大洋的名称、位置的掌握程度，又考学生对浙江省地理位置的认识，地图上方向的判断，还考学生对自己的家乡温州自然、人文特点的了解程度。既考核了学生课本知识，还考察了学生的能力。②时事性强。本试题以奥运火炬全球及途径浙江省传递路线这一社会热点为背景，立足于考察考纲要求的知识，又不拘泥于课本，使学生能做到理论联系实际，学有所用，并避免了学生死读书的现象，学会关注社会、关注家乡。③开放性强。特别是最后一问，让学生说一说温州被选为火炬传递城市是因为具备了哪一要素并予以简要说明。这一问学生有很大的自我发挥的余地，每位学生都可以根据自己的理解来答题，但又不会无话可说。④层次性（或地方性）强。本题共设置了三问，这三问分别从世界知识到浙江知识再到温州乡土知识，由大到小、有远及近，最后落足到学生所熟悉的自己的家乡，具有鲜明的层次性又具有浓郁的地方色彩。 学生答题情况： 从答题情况来看，本题得分率较高，学生答题情况比老师预期的要好。特别是第三问，学生将自己平时积累的知识或在地方课程中所学的知识在这一题中加以应用。比如有同学选择“改革开放成就显著”这一要素，说明：改革开放后，温州成为中国市场经济起步最早、发展迅速的城市之一，经过二十多年的演变，温州已经走出了一条从经营创新到品牌经济的发展道路；还比如“改革开放后，温州抓住了发展机遇，率先发展个体私营经济，逐渐形成“小资本，大集聚”的特色产业，成为十大活力城市，正泰、奥康等名牌产业不断增多，经济发展快速。也有同学选“文化灿烂，历史悠久”这一要素，说明：温州是一座文化古城，历史悠久、积淀深厚，是南戏的发源地，并且木偶戏、温州鼓词等民间曲艺异彩纷呈，近年来群众文化熠熠生辉。 错误原因分析：①表述不规范、不科学。如宁波位于温州的上面、上方、北东方等。②审题能力差。如第三问“你认为温州入选可能是具备了哪一要素？”，很多同学选了二、三个要素，有的甚至五个全选。③对知识理解能力差，知识面狭窄。比如有些同学只知道改革开放却不知道其时间，以至于出现“温州改革开放六十年来”这一类的错误。更有同学将九寨沟、西湖、黄山等“搬”到温州来。④错别字多，书面表达能力差。如将“欧洲”写成“瓯洲”或“鸥洲”，将“雁荡山”“楠溪江”写成“燕汤山”“南溪江”等。还有一些同学用温州土话来表达自己的意思，书面表达能力很差。⑤对一些概念理解不够、模糊不清。如“自然风光秀丽”，部分学生对什么是“自然风光”不理解，以至于将人文景光当作自然风光。 第22题，考试题目： 22．【探究历史事件】(9分) 15世纪末，葡萄牙和西班牙开始了海上探险，开辟了新航路。在此之前，明朝的郑和曾率船队七下西洋。 （1）结合右边两幅地图，你认为新航路的开辟产生了哪些积极的影响？（3分） （2）在东南亚一岛屿的一块墓碑上刻着：1521年4月27日，拉普拉普（当地一部落首领）在此击溃西班牙侵略者，击毙其统帅麦哲伦。同样在东南亚，为了纪念郑和，出现了很多以“三宝”命名的寺庙、港口和城市。 请分析他们对麦哲伦与郑和的态度为什么截然不同？（4分） （3）有人说：“西方国家的崛起的历史是一部殖民掠夺史。”近代中国也