2019年高考历史一轮复习第13单元从人文精神之源到科学理性时代课时作业30希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴与宗教改革岳麓版.docVIP

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  • 2018-06-21 发布于山东
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2019年高考历史一轮复习第13单元从人文精神之源到科学理性时代课时作业30希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴与宗教改革岳麓版.doc

2019年高考历史一轮复习第13单元从人文精神之源到科学理性时代课时作业30希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴与宗教改革岳麓版.doc

课时作业30 希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴与宗教改革 (时间:45分钟  满分:100分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.(2018·张家界高三统测)公元前6世纪希腊哲学家色诺芬尼说:“人认为,神也是生出来的,会说话,有形体,穿戴和人相同。”这一观点(  ) A.反对天主教会权威 B.体现了人文主义思想 C.具有唯物主义色彩 D.否定宗教神话的作用 解析:材料中反映的是人与神的相同点,没有反对天主教会,故A项排除;材料的意思是神和人一样,就是主张将神人性化,即反映了以人为中心的人文主义思想,故B项正确;材料中没有体现出哲学思想与否定宗教神学,故CD项排除。 答案:B 2.(2018·哈尔滨高三质监)智者高尔吉亚声称,雄辩者能够说服“议事会”采用他的政策,能够使“顾问委员会”采纳他的财政计划,能够在“审判官法庭”前面成功地非难他的对手。这说明智者学派兴起的社会条件是(  ) A.民主政治高度发展 B.人文精神出现 C.社会生活丰富多彩 D.智者能言善辩 解析:根据“能够说服‘议事会’采用他的政策”“能够在‘审判官法庭’前面成功地非难他的对手”说明人在政治活动中的作用,特别是人在民主政治中辩论的作用,智者学派重视辩论能力主要是民主政治的需要,故A正确;B材料无法体现;材料不能体现“社会生活丰富多彩”,排除C;D项不是智者学派兴起的社会条件,排除。 答案:A

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