苏教版语文七上蔚蓝的王国教案).docVIP

《蔚蓝的王国》教学设计 丹徒实验学校 万芃芃 教学目标： 1．欣赏散文诗优美的语言，体味想象的魅力。 2．感悟作者美好的情怀，培养积极的生活态度。 教学重点： 欣赏散文诗优美的语言，体味想象的魅力。 教学难点： 感悟作者美好的情怀，培养积极的生活态度。 课时安排： 一课时 教学步骤： 一、导入新课 由“蔚蓝”你想到了什么？ （明确：天空、大海、希望等等……） 有这样一个世界，那里有蔚蓝的天，蔚蓝的地，蔚蓝的大海。让我们一起走进屠格涅夫的《蔚蓝的王国》，去看一看那里到底有什么？ 二、整体感知（10分钟） 听老师朗读课文，从文字中感受一下，这是一个怎样的王国？ （明确：光明、青春、幸福、年轻、快乐、无忧无虑、美丽、神奇、充满爱情……） 三、突破重点（15分钟） 托尔斯泰盛赞屠格涅夫的风景描写，他说：“这是他的拿手本领，以致在他以后，没有人敢下手碰这样的对象——大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。” 如此之高的评价，看来屠格涅夫的语言是值得我们好好品析的。请同学们找出你认为写得最精彩的语句来赏析。（精美的词语，修辞角度，写作手法等。） 如： ①我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。（这里运用了比喻的修辞手法,，突出白色的船帆在大海上涨满风的情景……。） ②我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞