苏教版语文七上十三岁的际遇教2).docVIP

8、十 三 岁 的 际 遇 田晓菲 学习目标： 1、学习课文叙述、议论、抒情相结合，材料安排精当合理的写法。2、注意文中第一人称与二、三人称交替使用的特点和作用。3、体会作者展示后来居上与众不同的个性，勃发向上的追求与热情。 重点： 1、学习课文叙述、议论、抒情相结合，材料安排精当合理的写法。 2、注意文中第一人称与二、三人称交替使用的特点和作用。 难点：体会作者展示后来居上与众不同的个性，勃发向上的追求与热情。 第一课时 一、??? 导： 田晓菲是个早慧型的人才，她13岁就被北大破格录取，为纪念北大九十周年校庆而写作这篇文章时，她也只有16岁，却已是大三的“老生”了，北大带给她怎样的影响呢？她又想对这所享誉全国的著名高等学府说些什么呢？现在就让我们一起来学习田晓菲的《十三岁的际遇》。 学习目标： 能通读课文，理清结构，学会合理安排、精心组织材料的方法。 二、学、讲 1、初读课文，正字正音。 尘缘（yuán）：?涉足（shè）： 徜徉（chángyáng）：?犀利（xǐ）：?安恬（tián）：撷取(xié)：?沉淀（diàn)： 绅士风度：?茫然若失：。?白驹过隙（Xì）：?? 2、细读课文，研习思路。 （1）课文的结构层次：? 问题一、文章写到了哪几个年龄？哪里集中写“十三岁的际遇”？ 明确：7岁的梦想? 10岁的信心?? 13岁的际遇?? 16岁的回顾?? （三年级