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伟大的日子 第四单元《生命》 会兴中心校新兴小学 党娟 海伦﹒凯勒 19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦.凯勒。 ------马克.吐温 海伦·凯勒,是美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家。她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力。不久，她又丧失了语言表达能力。 然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮·莎利文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活：会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博、掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。 她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。 书林漫步 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文. 2、思考课后题，并与同学交流。 3、通过学习加深对生命意义的理解。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师 安妮·莎莉文 安妮·莎莉文 海伦与莎莉文老师在一起 自学指导： 请同学们默读课文，思考下列问题。要求：尽量从书中找关键句，如果课文中没有，用自己的话说，尽量做到语言简洁。 1、 “伟大的日子”指的是那一天或哪几个日子？ 2、哪些语句具体描述伟大的日子前后，海伦“截 然不同的生活”？ 3、莎莉文怎样使这一天成为海伦的伟大日子？ 4、 “伟大的日子”为什么伟大？ 总结： “伟大的日子”为什么伟大？ 莎莉文以自己的爱心和智慧，给了海伦“光明、希望和欢乐”。海伦从此渴望学习，“渴望新的一天的到来”，成为一个热爱生活、对生活充满希望的人。这个日子对海伦来说是“伟大的日子”，前提是因为有个“伟大的”莎莉文。 感受海伦凯勒的坚强与伟大： 　 1、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！ 2、 人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。 3、虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。 4、我的任务是练习，练习，不断地练习。 失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚 持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步， 我就有了勇气。 5、 黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加 喜爱声音。 6、无论处于什么环境，都要不断努力。 7、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 8、 不怀希望，不论什么事情都做不出来。 9、因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以 及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的 灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉 源。　 10、我努力求取知识，目的在于希望日后能 使用，为社会贡献一点力量。 当堂训练： 写写读后感: 学习了本课后，你有什么感受？ （提示：结合海伦的经历谈谈从海伦的身上你体会到了什么？学到了什么？ ） 我的感受： （1）、尽我自己最大的努力，做一个好老 师，为我的学生铺就成长的道路，成 为我的学生生命中重要的他人。 （2）、在这个故事里，海伦的经历给了我 深刻的启发：要珍惜生命，哪怕是残缺 的生命；要热爱生活，哪怕是艰难的日 子。残疾人尚且如此，体格健全的人更 应该这样做。 布置作业： 1、