第九册小数乘法（一）同步练习.docVIP

五年级数学人教版小数的乘法同步练习 （答题时间：30分钟） 一. 填空 1. （ ） 2. 3. 求8的3.02倍是多少，列式（ ） 4. 根据写出两道除法算式。 （ ）（ ） 5. 的意义（ ） 6. （ ）相同（ ）不同。 7. 第二个因数是0.75时积（ ）第一个因数（不为0） 8. 保留整数表示精确到（ ）位，保留一位小数表示精确到（ ）位，保留两位小数表示精确到（ ）位。 二. 判断题（对的打“√”，错的打“×”）。 1. 小数乘法意义与整数乘法的意义完全相同。（ ） 2. 两个因数一共是几位小数，积一定就是几位小数。（ ） 3. 4.00和4.0大小相等，但精确度不一样。（ ） 4. 一个两位小数四舍五入后的近似数是7.1，这个数最大可能是7.14，最小可能是7.10。（ ） 三. 计算下面各题 1. （1） （2） （3） （4） （5）（得数保留一位小数） （6）（得数精确到百分位） 2. （1）5个7.8是多少？ （2）7.03的30倍是多少？ （3）5.3的百分之四十二是多少？ （4）7.2的一半是多少？ 3. （1）1千瓦时（度）电可以炼钢0.168吨，8.5千瓦时电可以炼铁多少吨？（保留一位小数） （2）一车水果上午卖了85.7千克，下午卖的比上午卖的1.3倍少6.7千克，这一天一共卖了多少千克？ （3）光明养鸡场每天需要饲料40.5千克，照这样计算，明年的2月份养鸡场准备要饲料多少千克？ 【试题答案】 一. 填空 1. （4） 2. （2.7）+（2.7）+（2.7） 3. 求8的3.02倍是多少，列式（8×3.02） 4. 根据写出两道除法算式。 （5.85÷1.3=4.5）（5.85÷4.5=1.3） 5. 的意义（表示1.6的百分之二十八是多少。） 6. （结果）相同（意义）不同。 7. 第二个因数是0.75时积（小于第一个因数）第一个因数（不为0） 8. 保留整数表示精确到（个）位，保留一位小数表示精确到（十分）位，保留两位小数表示精确到（百分）位。 二. 判断题（对的打“√”，错的打“×”）。 1. 小数乘法意义与整数乘法的意义完全相同。（×） 2. 两个因数一共是几位小数，积一定就是几位小数。（×） 3. 4.00和4.0大小相等，但精确度不一样。（√） 4. 一个两位小数四舍五入后的近似数是7.1，这个数最大可能是7.14，最小可能是7.10。（×） 三. 计算下面各题 1. （1）=0.5056 （2）=3.504 （3）=375 （4）=0.466 （5）≈1.4（得数保留一位小数） （6）≈0.01（得数精确到百分位） 2. （1）5个7.8是多少？ 7.8×5=39 （2）7.03的30倍是多少？ 7.03×30=210.9 （3）5.3的百分之四十二是多少？ 5.3×0.42=2.226 （4）7.2的一半是多少？ 7.2×0.5=3.6 3. （1）1千瓦时（度）电可以炼钢0.168吨，8.5千瓦时电可以炼铁多少吨？（保留一位小数） 0.168×8.5=1.428（吨）≈1.4（吨） （2）一车水果上午卖了85.7千克，下午卖的比上午卖的1.3倍少6.7千克，这一天一共卖了多少千克？ 85.7×1.3-6.7+85.7=190.41（千克） （3）光明养鸡场每天需要饲料40.5千克，照这样计算，明年的2月份养鸡场准备要饲料多少千克？ 明年是平年，平年2月是28天。 40.5×28=1142.4（千克）  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同