组合数学(第2篇2.2).pptVIP

第二章 鸽巢原理加强形式 主要内容 鸽巢原理加强形式 应用例子 鸽巢原理：加强形式 定理2.2.1 令q1, q2, ?,qn为正整数.若将 q1+q2+?+qn–n+1 个物体被放进n个盒子内，那么，或者第一个盒子至少含有个q1物体，或者第二个盒子至少含有个q2物体，?，或者第n个盒子至少含有个qn物体。 证明: 若第i个盒子都少于qi，那么，物体总数(q1–1)+(q2–1)+?+(qn–1)=q1+q2+?+qn–n 其他形式 如果n个物体放入k个盒子，至少有一个盒子包含至少[n/k]个物体。 注：[n/k]表示n/k的整数部分。 特别情形 初等数学叙述。 平均原理 至少存在一个mi大于或等于r. 应用例子1 例1. 一篮水果装有苹果、香蕉和橘子。为了保证或者至少8个苹果，或者至少6个香蕉或者至少9个橘子，则放入篮子中的水果的最少件数是多少？ 鸽巢原理加强形式简单应用。 应用例子2 两个大小不一被分成200个相等扇形的碟子，在大碟子中任选100个扇形涂成红色，其余的涂成蓝色。小碟子中，每一个扇形随机地涂成红色或者蓝色。将小碟子与大碟子中心重合，证明：能够通过适合旋转，使得两个碟子相同颜色重合的扇形数至少是100个。 分析： 应用例子3 例3. 证明每个由n2+1个实数构成的序列a1, a2, ?, , 或者含有长度为n+1的递增子序列，或者含有长度为n+1的递减子序列。 子序列定义。 解题思路 (1) 假设不存在长度为n+1的递增子序列，构造一个长度为n+1的递减子序列。 (2) 设mk以是以ak为起始的最长递增子序列长度，k=1, 2, ?，n2+1. 显然对?k有 1?mk?n 那么，对序列m1, m2, ?, 运用鸽巢原理加强形式。 等价将n2+1个物体放入n个盒子，即其中存在n+1个相同数： 习题讲解 P.25, 2. 证明从1, 2,?, 200选出100个整数，其中一个小于16，则存在两个数，其中一个被另一个整除。 提示： 设存在选出的100个整数互不整除。 (1) M={ | a1=1, a2=3,…, a100=199 }; 令A={1, 3, 5,…, 199} (2) 存在2k·b16, 2k·b?M, b?A，有 3k·b?27 （分别考查k和b几种情况可证） （3）注意到b是奇数， 3k+1·b?81, 因此 31·b?A, 32·b?A,…, 3k·b?A, 3k+1·b ?A 存在 r1, r2,…, rk, rk+1,使得 2k·b?M 2 ·31·b?M, 2 ·32·b?M,…, 2 ·3k·b?M, 2 ·3k+1·b ?M 若互不整除则有k ?r1?r2?…?rk ?rk+1?0, 产生矛盾。 习题讲解 P.25, 7. 证明：对任意给定的52个整数，存在两个整数，要么两者之和能被100整除，要么两者之差能被100整除。 思路（1）先证明：若条件加强为52个小于100的非负整数。 （2）运用余数定理将问题归结为（1）情况。 作业 2.4 练习题 14) 一只袋子装了100个苹果、100个香蕉… 15)证明，对任意的n+1个整数a1, a2, …, an+1存在两个整数ai和aj，i?j, 使得ai?aj能够被n整除。 18) 证明，从边长为2的正方形中任选5个点，他们当中存在2个点，其距离至多为 * * 苹果 香蕉 橘子 ?8 ? 6 ? 9 或 或 8＋6＋9－3＋1＝21 件 1 2 3 4 5 6 7 8 大碟子不动，转动小碟子，转完一圈， 回到原位，每个扇形匹配颜色次数均为4 1 2 ? 200 a200,200 ? a200,3 a200,2 a200,1 ? ? ? ? ? a3,200 ? a3,3 a3,2 a3,1 a2,200 ? a2,3 a2,2 a2,1 a1,200 ? a1,3 a1,2 a1,1 3 S1 S2 S3 S200 ? 其中，1?k1? k2??? kn+1?n2+1 我们说： ？ 即我们已经找出了长度为n+1的递减子序列 r1 r2 rk rk+1