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幼师轻松家访 例行的家访工作，往往是老师、家长、孩子面对面的交流，单调而辛苦是令许多教师头疼的问题。如果能够在家访时适当加入游戏的元素，就能轻松地让家访变得有趣起来。而且这样的家访之后，宝宝会更加爱上老师、向往幼儿园生活，对家长来说，这也会是一次非常不错的教育活动展示哦!为了达到更好的效果，我们需要在家访前和家长联系，初步了解幼儿的喜好、个性特点，寻找到合适的游戏形式。事先，还要将游戏内容和家长做一些简单的沟通，请家长协助完成游戏。 游戏一 奇妙的口袋设计思路：三岁的幼儿，处于直觉思维阶段，对于看不见的东西会非常好奇。这个游戏能打开幼儿的心门，即使是比较内向的宝贝，也会很好奇“口袋”里的东西。幼儿在猜测中感受到趣味，并自然地愿意与教师接触互动。游戏目标：通过触摸、猜测，感知物体的特点，让幼儿愿意与教师交流。 材料准备：一只大小合适的口袋，装有几种毛绒小玩具(指偶)。游戏玩法：1．出示口袋，提问：“猜一猜老师的口袋里装着什么呢?”“请你来摸一摸吧!”如果幼儿不愿意，可以请家长陪同一起参与，或者请幼儿先从口袋外面摸摸，再(或和父母一起)将手伸入口袋摸。2．鼓励幼儿大胆地说一说里面藏着什么样的东西(毛毛的、软软的，还是硬硬的……)。3．当幼儿摸出毛绒玩具时，老师以毛绒玩具的口吻对幼儿说：“我叫‘××’，很高兴见到你，欢迎你到幼儿园来，成为我们班的小朋友，我会在幼儿园里等